大众网记者李溯潍坊报道
新学期开学以来,潍坊市坊子区理想小学聚焦常规落实,不断夯实教育教学基础,在学术教研、课堂展示、业务展评、学生常规和反馈点评上持续发力,奏响了提升教育教学质量“五部曲”。
一、聚焦校内校际教研,奏响提质增效“前奏曲”
学校不断强化教研力度,构建以校内学术教研为主导,跨校教研为辅助的双线教研体系,开展学科组内半天教研日,与罗都屯小学、庙后小学组成发展共同体,开展教研活动。积极采取“走出去,请进来”的方法,形成互相学习借鉴、共同提升成长的教师教研氛围,同教共研,提质增效。同时,鼓励全体教师积极参与市、区各类培训学习活动,依托坊子教育这个大平台,切实提升教研实效,提升教师的教研意识、创新意识。
二、聚焦课堂教学,奏响提质增效“交响曲”
学校抓实课堂教学主阵地,加强常态课堂管理,全面提升课堂教学质量,以亮相课、观摩课、示范课、达标课、同课异构等公开课活动切入点,扎实开展集体备课、磨课评课等教学活动,聚焦课堂教学,聚焦学生核心素养,把关课堂教学各环节,从源头上提高课堂效率,把课堂真正还给学生,促进学生全面发展。
三、聚焦业务展评,奏响提质增效“进行曲”
为提升教师业务能力,积极开展教师“三笔字”培训比赛活动、教师读书分享活动、教师业务常规展评活动,充分利用每周钢笔字和粉笔字练写活动、每月一次教师业务常规展评活动,为教师搭建各类展示交流平台,做到以评促规范,以规范促提升,促进教师专业成长。
四、聚焦学生常规,奏响提质增效“和谐曲”
为实现学生“德智体美劳”全面发展,严格落实“双减”政策,学校进一步梳理完善各项规章制度,通过全体教师会议和每周一班主任例会,及时传达落实常规要求。新学期开学后,进行学生一日常规学习、训练、评比活动,规范学生入校、课前、课上、课间、如厕、路队等常规。根据学生年龄特点,陆续开展学生朗诵比赛、学科素养抽测、书法素养过关、国学经典诵读积累过关展示等活动,抓细抓牢学生常规各项要求,重视培养学生核心素养的提升,努力营造积极向上的校园学习氛围,为学生的成长打好“底色”,也为提升教育教学质量奠定坚实基础。