智慧赋能精准教学, 助力师生提质增效

为深入落实济南市历下区教体局“智慧教育+因材施教”项目建设要求，积极推动智慧教育建设，健全完善学校教育信息化服务体系，促进信息技术与教育教学高效融合，以研促教，提高教学效率，有效促进教师的教育教学水平，10月30日至11月11日，山东省济南泉城中学举行了为期两周的基于大数据应用、智慧赋能精准教学研讨周活动。

课堂风采

在学校的精心组织下，来自七、八、九三个年级的22位老师带来了精彩纷呈的高效课堂。教师依托大数据精准教学系统开展试卷讲评课，大数据精准定位班级薄弱知识点，打造信息技术与教育教学高效融合的智慧多彩课堂，各学科组老师积极参与观摩学习，开展课后研讨。

·试卷讲评课

测试练习、阅卷工作结束后，教师首先通过大数据精准教学系统全面把握学情、考情，精准定位班级共性问题，发掘试卷讲评重点内容，从而“精准备课”。

课前和课中，教师根据系统分析的学情数据为学生进行评价指导，帮助学生清晰定位，再根据答题情况的详细数据进行错题分层精讲；高频错题小组探究、教师重点讲解，中低频错题学生共创解决、教师点拨，从而突出课堂重难点，提高课堂效率，实现“精准教学、因材施教”。

最后，精选个性化学习手册的推荐习题进行变式训练，从而举一反三，沉淀方法，提升能力。关于个性化学习手册，学校通过后台优化设置，针对不同学生的学情分类推送练习题，帮助学生针对薄弱点巩固再练，真正实现学习资源的“个性化”推送，让“学习形成闭环”成为现实。

教师在课前、课中、课后三个维度全面体现精准教、个性学、主动学。整个教学过程中，教师基于大数据精准教学系统与个性化学习手册，力求把握教学重难点，凸显学科核心素养，巧妙渗透学法指导，有效提升学习品质，使学生逐渐成为学习真正的主人。

·信息技术与教育教学高效融合的智慧多彩课堂

教师将个人教学风格与信息技术应用充分融合，课堂亮点连连，令人耳目一新，同时聚焦教学实际，不断追求、探索、钻研高效课堂教学模式。

·课后研讨

积极参与听课、评课的各学科组老师纷纷表示，授课老师以“学”为主，以“生”为本，根据学生的个性化学习手册，借助大数据精准教学系统，精准定位了班级共性问题和学生薄弱知识点，做到以学定教，体现“以生为本”。

课堂中做到讲评有侧重，课上选择得分率较低的题目进行分析讲评，目的明确，针对性强。借助优秀试卷展示讲解，调取典型错误答案，引导学生自主分析、讲解答题思路，共同查找错误答卷中的失分原因，找到自己的不足。同时，针对授课过程中的不足之处，听评课教师提出了有效的改进措施。授课教师们纷纷表示将充分利用此次充电赋能的机会，深度交流，取长补短。

校长孙宝伟评价本次试卷讲评课：本次试卷讲评课教师能够运用智学网大数据结合教师学科特色，并将两者充分融合，达到了提质增效的效果。

智学网应用实践探索

2017年11月，济南泉城中学引进大数据精准教学系统，成为历下区的先行者。网阅、手阅、练习、校本卷数、试题总量等使用效能几年来持续增长，年平均网阅考试超100余次，手阅超2000余次，布置练习超3600余次。在大数据精准教学系统助力下，学校构建特有的“以考代练”应用模式，成果突出。

2023年4月至5月，济南泉城中学组织学科专题研讨，实现从经验型到理论型跨跃。打造基于综合应用的全学科“三型六步”流程模式；构建基于数学学考的提质复习策略，特有的“3+2+1”模式在全区数学教研活动中进行推广；创设化学题卡合一、间周讲练结合的“一提双测四环”模式。这三种测评模式均实现了“教、学、评”的闭环，同时又有鲜明的年级和学科亮色。