11月23日至24日,临沂市召开普通高中教学工作会议,对全市普通高中教学先进县区和先进学校予以表彰。兰山区被评为“临沂市普通高中教学工作先进县区”,综合评估成绩蝉联全市第一名。
会上,临沂商城实验学校、临沂四中、临沂三中、临沂西城实验学校被评为“普通高中教学工作先进学校”;临沂商城实验学校被评为“普通高中教学工作卓越人才培养先进学校”;临沂四中、临沂商城实验学校、临沂西城实验学校被评为“普通高中教学工作优秀人才培养先进学校”;临沂七中、临沂商城外国语学校、临沂三中被评为“普通高中教学工作艺体生培养先进学校”;临沂三中、临沂四中被评为“普通高中教学工作进步学校”。
会上,兰山区教体局作典型发言并表示,兰山区始终高度重视高中教育,聚焦立德树人根本任务,确立科学的教育质量观,不断改善办学条件,优化育人方式,深化评价改革,促使高中教育教学质量连年实现新突破。
统筹规划,强化内涵,实现高中办学格局新发展。兰山区教体局等11部门印发《“十四五”全区普通高中发展提升行动计划》,明确推进高中教育发展提升的11项任务,并就部门职责予以分工,建立健全协同推进机制;深入实施“优质+特色”创建计划,立足课程方案和课程标准的校本化实践,构建学校课程群,呈现出全面发展、特色突出的新局面;实施“书院+学院”的教师培训运行机制,成立青年成长学院、卓越教师发展学院、未来教育家领航学院,大力实施名教师、名班主任、名校长培养行动,构架起教师专业发展全周期培养体系,形成教师梯队的“长链式”发展新模式;完善“五育融合”框架设计和实施路径,构建起各具特色的融合育人模式,全面提升学生综合素养,被确定为山东省全环境育人实验区;2次在山东省“双减”工作会议上作典型发言,其经验入选教育部案例库;先后为全省、全国中小学劳动教育会议提供观摩现场。
创新机制,强化效益,实现高中教学质量新提升。推进跨学科、跨学段主题教研,定期开展学科“小初高”共研高考题、中考题活动,做好学段教学衔接、贯通培养;健全完善教学管理规程,充分发挥学校、年级、学科教研组“三级”网格监管作用,并定期举办校长峰会、年级主任论坛、学科论坛等,通过经验交流、主题探讨、问题反思,提升学校教学管理精细化水平;修订《兰山区普通高中教学质量评估细则》,突出过程性、增值性评价,设立教学质量奖,被教育部确定为教育质量综合评价项目领衔实验区,教育评价改革项目入选省级项目库;实施特长生培养发展战略,通过强基计划、专项计划、综合评价招生等,促使学生多元发展。
聚焦核心,强化素养,实现高中教研实效新突破。积极推进区域教研共同体建设,按照“组队伍、建制度、拿方案、搞活动、出成果”的工作思路,组建上下联动、协同作战、合力攻坚、经验共享的教研团队;定期举办“名师课堂教学展”“名师讲坛”等活动,引领教师专业化成长,着力打造教研名师队伍;“新高考研究中心”着眼学生核心素养研究,设置“八大项目”“九个工作室”“25个课题组”,并构建“以学校为点、以问题拉线、以成果扩面”的立体教研模式,采取订单式教研、集中视导、分散调研、主题教研等方式,为教学提供精准指导;采取“请进来”“走出去”的方式,聘请知名专家开展“新教材、新课标、新高考”专题培训,先后参加普通高中高质量发展峰会、研讨会等各类高层次教研活动30余次,并注重与省内外同行学习交流,全面提升教师教学能力;建立问题导向、典型引路、开放包容、统分结合的学科教研机制,落实实践性教研、蹲点式教研、沉浸式教研,定期开展教学常规管理调研、教学视导、主题深度教研、高三教师业务比赛等活动,凸现教研工作的实效性。
通讯员周云剑彭海华