统筹推进五大场域协同育人, 聊城市构建全环境立德树人新格局

记者陶春燕

全环境立德树人强调教育的全面性和环境的重要性，是时代的新命题。今年以来，聊城市教育体育局坚持问题导向，注重靶向施策，创新建立“三三三一”工作机制，凝聚部门合力，全力构建家校社网一体、启智润心并重的全环境立德树人新格局。

12月26日，聊城市人民政府新闻办召开新闻发布会，市委教育工委常务副书记、市教育体育局党组书记、局长崔巍同志介绍了聊城市“家校社网一体、启智润心并重构建全环境立德树人新格局”有关情况。

聚力“三个突出”，筑强学校育人主阵地。

加强顶层设计，突出以德立校。联合印发《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》，从强化课程、活动、文化育人等角度，确定十项具体措施。创新实施全员导师制改革，制定《中小学全员育人导师制工作方案》，建立学校全员注重德育、关心学生成长的协同育人机制。

坚持纲举目张，突出以德立生。抓住聊城市入选省全环境育人实验区契机，全面推进学生评价“指挥棒”改革。围绕品德、学业、身心、审美、社会实践等5个维度设计19个评价指标，完善了学生综合素质评价体系。市级统一搭建学生评价信息平台，并研发配套APP，平台已汇聚近200万条评价记录，生成22万余份成长记录。目前，正谋划中考改革，拟将艺术科目纳入中考，并加大体育权重。

注重五育融合，突出以德立师。加强思政教师配备，专任教师3879人。强化师德师风建设和道德法治等通识培训，打造“德育+学科”示范课程。指导音体美教师将学科发展史和学科精神纳入教学，结合传统节日开展红色诵读、摄影大赛、艺术节等活动，把德育融入教育教学全过程，实现“德育为首、五育并举”。

聚力“三个加强”，夯实家庭育人基础。

加强家校互动，压实家庭育人责任。将家庭教育指导纳入新入职教师和班主任培训，骨干教师与重点家庭“一对一”结对共建。推动实现家长学校、校级年级班级三级家长委员会全覆盖，莘县“家校坊”凝聚乡村家校合力典型做法被中国教育报报道。

加强志愿互动，提高家庭育人能力。完善市县校三级家庭教育志愿服务队伍，已创建12个省级家校协同名校长、名师工作坊，69名志愿者新入选山东省家庭教育志愿服务总队，针对性开展家庭教育指导，引导家长落实好家庭教育主体责任。

加强书香互动，拓展家庭育人空间。依托市特殊教育学校资源建设聊城市中小学生图书馆，这是与省教育社合作建设的全省首个校地共建、普特融合的中小学生图书馆。目前已完成招标，即将动工建设。

聚力“三个深化”，增强社会育人支撑。

注重“双结合”，深化社会资源利用。注重走出去与请进来相结合、重关爱与重传承相结合，开展“优秀传统文化进校园”等活动，加大实践基地培育力度，积极组织外出实践活动。已培育打造13处市级劳动实践基地、128处研学实践基地，研发44门优秀研学课程，组织开展的爱国主题活动，多次被央视报道。

坚持“两促进”，深化社会观念转变。一方面促进学习型城市建设，构建全民终身学习教育体系。4个项目被评为省“终身学习品牌项目”，成功承办了2023年山东省社区教育联盟年会。推动成立聊城市开放大学，已于11月16日揭牌。另一方面促进“双减”落地见效，加强校外培训机构监管。

聚焦“三强化”，深化网络育人赋能。举办“网络普法进校园”“校园网络文化节”系列活动，强化网络德育支撑。联合开展网络生态专项治理、绿色净网等行动，强化网络屏障构建。打造“云上思政课”等40余个网络品牌项目，强化网络育人阵地建设。

聚力“一项行动”，完善心理育人保障。

为全面加强青少年心理健康教育，聊城市创新开展了“向阳成长—青少年心理健康护航行动”。一是筛查预防“走在前”。将心理健康教育纳入学校必修课，指导学校创设多元心育活动，推动实现了心理咨询室各学校全覆盖。督导各中小学落实每学期一次覆盖全员的心理筛查，今年已开展两次。协同卫健部门完善了危机协同干预和救助机制。二是线上线下“齐发力”。线上设立5条24小时心理服务热线、联合搭建市级未成年人心理健康指导服务平台，线下加快建设市青少年心理健康发展服务中心。东昌府区数字赋能心理健康教育做法被中国教育报报道。三是教师队伍“更专业”。加强心理教师配备，全市现有专兼职心理教师2200余人，实现各中小学全覆盖。强化心理教师培训，集中开展3次市级心理教师培训，累计开展30余次心理健康教育送教。