当前位置:首页 > 上海 > 小学

2021年要缩短中小学学制, 由6+3改为5+4? 听听教育部怎么说

到目前为止,我国绝大部分地区的“中小学”实行的都是小学六年,初中三年,高中三年的学制,这12年的学制共同组成了基础教育。

小学六年和初中三年共同组成了“义务教育”,义务教育起源于上世纪80年代,即使我国公民的权利也是义务,在义务教育下的小学六年和初中三年学制,简称为“6+3”。

6+3的学制广泛应用于我国绝大部分地区,已经有多年的历史了,不过进入21世纪以后,在经济的飞速发展下,教育水平也越来越高,特别是基础教育,于是6+3的学制也开始遭到质疑。

网上出现“2021年缩短学制”的言论

本来6+3学制也没有什么,可近年来网上不断出现缩短学制的言论,尤其是在看到上海实行的5+4学制以后,2021年缩短学制的言论愈演愈烈。

在我国的直辖市上海,实行的确实是5+4学制,小学五年,初中四年,所以不断有人建议,将6+3的学制也缩短为5+4,因为在6+3学制下小学实在太长了,关于这个问题,教育部专门给出了官方回复。

6+3要改为5+4?听听教育部怎么说

近日,教育部在官网上发布官方通知,关于2021年缩短学制的问题,官方表示:该消息不属实,教育部目前无相关政策出台。

教育部的官方通知,让一些学生家长感到很失望,既然连上海这样教育高度发达的城市,都可以实行5+4学制,那其他地区没什么不可以呢?

其实教育部之所以如此安排,肯定是有理由的,无论是5+4学制,还是6+3学制,都有可取和值得采纳的地方,不少人之所以盼望缩短学制,主要是看到了5+4学制的好处。

和6+3相比,5+4学制的优势和弊端

在初中所学基础知识不变的情况下,学制由原来的三年调整为四年,意味这学生们将多了一年的时间来学习,学习压力会适当降低,学习的强度也会适当减轻,更有利于开展素质教育,促进中学生德智体美劳全面发展。

降低学习压力,这应该是许多家长认可5+4学制的主要原因,不过5+4学制也并不是只有优势,同样存在着一些弊端,把初中延长一年以后,原本属于小学的时间就会缩短一年,虽然初中阶段的学习压力降低了,可小学阶段的学习压力很有可能会增加,反而不利于培养学生们对学习的热爱。

再者说了,小学是打基础最重要的阶段,如果小学缩短一年,不仅学生们的学习时间变少了,学习强度变大了,还会影响基础的积累,以至于对接下来的初中和高中阶段都造成影响。

而且最主要的是,上海实行5+4学制,根本原因是当地这情况适合这种学制,我国大部分地区之所以实行6+3,根本原因也是更适合6+3罢了。

总结

和好好学习相比,学制的长与短其实都是次要的,家长和学生只要遵循教育部门的安排即可,认真学习才是王道,即使缩短了学制,不好好学习的学生成绩也照样好了,即使在6+3的学制下,也不缺乏那些学习刻苦努力,成绩优异的学生。

而且在6+3的学制下,学生们还更有可能打好基础,虽然初中阶段学习负担比较重,可坚持三年也就过去了,更改为5+4学制以后,还需要坚持四年才能度过初中,孰强孰弱,还真的不一定呢。

关于中小学的学制,你怎么看?是认可5+4,还是更看好6+3呢?

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。