6月7日，上海杨浦区邯郸路某大学发生一起持刀伤人事件，嫌疑人是一名39岁的高校老师，被害人是他的同事，作案动机是平时工作关系导致嫌疑人怀恨在心。
据网友说上海邯郸路附近只有复旦大学，但该信息未得到证实。
另据新闻热点社报道，有很多细节被曝光出来，作案动机和人生的轨迹让人唏嘘。
警方对案件信息披露很简单，甚至连大学的名字都没有透露，但媒体从抓捕视频获知，嫌疑人的凶器是从网络购买，而且还自报了家庭住址。
关于作案具体动机，嫌疑人姜某说自己在学校受到了陷害，并伴随着哽咽，一直在絮叨着自己各自非正常遭遇。衣服上有很多血迹，不少地方都破了，应该是有打斗过程。
在事发后，网络上还出现了两个知情人的聊天记录，内容虽未经证实，但指向明确，并不像胡编乱造，大家可以参考一下。
从聊天信息可知，嫌疑人姜某是某大学通过人才引进的青年研究员，嫌疑人曾经在美国留学，并且有机会留在美国耶鲁大学，但由于国外导师的给他制造了障碍，所以就回国发展了。
回国后进入了苏州某大学，但遗憾的是，在合同到期后该大学并没有和他续签合同，随后应聘到了上海某大学工作，签了6年合同，合同期内有考研任务考核，但嫌疑人并未完成相关考核，所以所在学院的书记代表学院嫌疑人宣布解聘决定，没想到就出事了。
值得关注的是，知情人的聊天中还透露了一个信息，那就是嫌疑人脾气不好，已经不上课了，再加上耶鲁工作不顺，苏州某大学未续聘，能够看出来嫌疑人自身的一些问题。
嫌疑人姜某实际上也是一名数学人才，2000年高考后考入复旦大学数学系读本科，而且本科期间表现优异，毕业后就进入了专业排名第22位的美国Rutgers大学攻读数学博士学位，2009年毕业后原本是有机会进入耶鲁工作的，但被导师否定了。
随后就回到国内，先是在苏州某大学工作，未续约后进入上海某大学，但高校现行的“非升即走”的用人制度让嫌疑人感到无法接受，所以出现了这桩惨剧。
但这一切是不是剥夺他人生命的借口和理由呢？
很显然不是这样的，嫌疑人走到今天这一步，要引起每一位家长的深思：
无论我们培养的孩子多优秀，无论孩子的成绩多么出类拔萃，我们都要时刻关注孩子的心理健康，要培养孩子健全的人格，要让他们学会如何去与人相处，与人沟通，要知道如何去克服生活中的各种挫折与艰难。
孩子在未来人生路上的表现，在很大程度上是受到青少年时期性格养成影响的，如果孩子从小就存在性格上的缺陷，存在偏执的思想和行为，在长大后大概率也是容易走极端的。
蓄意谋杀，在法律上指的就是故意杀人罪，依据我国《刑法》第二百三十二条规定：
故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
有没有从轻发落的情节考虑，还要看相关部门的调查，需要等待法院进行判决。但悲剧已然造成，受害人已经失去了生命，嫌疑人也自毁了一生，背后的两个家庭也被摧毁了，冲动的代价真的太大了。
有人说大学的用人制度压垮了老师，数学研究哪能6年就出成果呢？但具体的情况我们并不明确，而且用人制度针对的是所有人，如果没有人为的偏见，主要还是靠老师自己进行心理调节，这也是一名老师该有的基本心理素养。
生命权是每个公民最基本的权利，剥夺他人的生命权是刑法判决的首要条件，只要已经实施了犯罪，就一定会受到严惩，这是一个法治社会该有的共识。
这件事也再一次告诉我们，无论我们的事业多么辉煌，无论我们取得了多大的成绩，都一定要做一个遵纪守法的人，否则一切都是零。作为家长，更应该从小关注孩子心理健康教育，培养孩子健全的人格，要让孩子珍惜自己和他人的生命。
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