上海高校老师持刀杀害领导：留美博士为何会因解聘愤而杀人？看完原因值得深思！

这起教师持刀杀死学院领导事件，令人震惊。发生在名校，更令人不寒而栗，为何暴戾之气也进入大学教师之中，是什么原因导致这名青年教师，以这么残忍的方式将同事杀死?等待他的，必然是法律的严惩。

6月7日，上海杨浦区邯郸路某大学内，发生了一一起令人十分震惊的持刀伤人致死事件。

一名39岁男老师姜某，将一名49岁的男同事王某捅伤，最终导致其死亡。据了解，姜某对王某怀恨在心，便持刀对其实施侵害。目前，姜某已经刑拘，案件正在进一步侦办中。

据知情人透露，姜某是通过人才引进而进入学校的青年研究员。在美国留学时有机会进入耶鲁大学工作，但由于国外的导师从中阻拦，将他安排到美国统计机构工作，造成他工作上的不顺心，便回国工作。

本是高材生，也算是行业中的佼佼者，为什么会走到这一步？我们一起来看看：

姜某回国工作也算顺利，进入某高校后又出现问题。因为他科研任务考核不达标，脾气也有些古怪，还影响到了他给学生上课，所以学校在他聘任到期后，决定将其解聘。就在王某代表学校和他谈话时，悲剧发生了。

姜某对王某持刀伤害，据他本人交代觉得学校一直有人多次陷害他，对他有不公平待遇，同事谈话，熟人本来就没有什么警惕，这么一来所造成的伤害自然就会严重，造成王某不幸身亡。

媒体和警方在通报时，都没有直接提大学名，而是称杨浦区邯郸路某大学，这就是复旦大学。发生这么严重的恶性案件，要让公众不关注是哪所大学发生，是不可能的。

毫无疑问，案件背后的个体原因需要警方调查，也有很多人在分析是什么原因使这名“高材生”走到持刀杀人这一步，并提到近年来高校推进的“非升即走”制度。

“非升即走”制度是发达国家大学普遍实行的制度，教师通不过考核，达不到晋升目标，就将离开。

像复旦这样的学校，青年研究员，待遇比研究员要低，但比副研究员要高。

同时，表明是合同制的，不像副研究员和研究员一样属于长聘制。合同制一般为6年，第三年有中期考核，第六年为最终考核，如果考核通过就会转为长聘研究员。

这个老师为最终考核，意味着他被解聘了，需要重新找工作。

为什么会将书记捅死？

首先是这个老师觉得解聘之后人生变得无意义，也就是俗话说的天塌下来了。

其次，如果将解聘的原因归于自己，就会怨气向内，表现为消沉，抑郁，甚至有可能自杀；

如果归于别人就会报复他人。

具体到这个老师来说，他可能自认为还可以，但觉得院领导打压他，从而导致他解聘了。

从他的整个行为表现来看，事先准备了刀具，杀害对方后也没有逃脱，警察询问时供认不讳，这说明他早就预测到被解聘的结果，也知道杀人是什么后果。

看来与院领导的矛盾也不是短期的，心理问题的形成也不是短期的。

可能有人问：他一国外回来的，即使复旦不要，也可以在其他学校找到工作，何必如此极端？

大家可以注意他的年龄和专业，39岁数学专业。

与有些专业需要学术积累相比，数学更需要天赋。

如果30多岁还没有做出成绩，今后很难再有成就了。而且，39岁正是上有老下有小的年龄，各种担子都需要他来扛，非常需要这个岗位养家糊口。

许多学校实行这一制度，忽视了需要相应的配套，这就是学校整体建立现代学校制度，教育事务和学术事务由教授委员会、学术委员会负责，对教师实行专业评价。

离开了以教育、学术为本的管理，“非升即走”制度带来的问题是，对教师进行简单的数量评价，这导致整体教育和学术风气功利、浮躁，唯论文等评价就是这么形成的。

当然也与该老师心理的偏执有关，只认准一条道，而且跑到黑。像中山大学，武汉大学以前解聘了大量老师，自杀和他杀均未听说。人生不易，面对挫折，只能收拾好心情，努力向前。