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985不相信鸡汤, 感动自己式的学习, 酿成的苦酒只能自己喝下

上海的高中的四大名校,是上海最好的顶级高中,4所学校加起来招生人数大概在1600名左右(不算分校),几乎网罗了全上海最好的生源。

这几所学校中,学生都是经过层层筛选的,一般情况下,能够进入这几所高中的学生,中考成绩全市排名不会低于2000。

最顶级的生源,最好的师资,高考成绩出色几乎没有任何意外。在这几所高中,考不上985无颜回母校已经成为了铁一般的事实。

事实上,这几所高中,985率至少是80%以上,考个211已经无颜见人了。然而,即使是这样的顶级高校,一样有人在高考中炸飞。

小张是今年上海的应届高考生,这位同学中考成绩相当出色,高中就读于上海最顶尖的四大名校之一。

他小三门选择的是物理、化学、生物组合,在高二的生物考试中,只得了一个B,然而这个成绩并未引起他足够的重视,春考英语成绩仅为128分。

这意味着高考尚未开始,小张已经被扣了31分。在四大这种顶级高中,出现这种情况,说明小张的学习已经出现了极大的问题。

果不其然,在今年的高考中,小张最终的总成绩仅为519分,对于这类学校的学生来说,这已经是一个差到无可再差的成绩,最后被上海海关学院这所二本院校录取。

小张的天资不差,也没有人能够否认他的努力,事实上,在这类的顶级名校中,几乎看不到学习不努力,完全划水的学生。

初中底子相当扎实,天赋又不错,自己也足够努力,却考出这样的成绩,于情于理都很难说通,但从这3个方面来看一下,小张有这样的高考结果其实也并不难理解。

l 特别喜欢错题本

很多学生都会配备错题本,小张自然也不例外,他对于错题本格外花心思。厚厚的错题本上每道题都有非常详细的正确解答过程。

除此以外,还用各种颜色标明重点,解题思路或者关键步骤,任何人看了小张的错题本,都会产生一个错觉,这是个非常努力的学生。

然而小张的高中名校老师对此却给出了一个非常极端的评价“花架子”,没有任何帮助,花费大量时间去弄这个错题本毫无意义。大量的错题根本没有时间去反复阅读。

老师认为,与其做这种无用功,还不如仔细考虑3个问题,当初为什么会错?思维误区在哪里?如何避免以后再错?

很多老师一针见血地指出,花费大量时间整理错题本,却又根本没花时间去阅读,去思考,这样的努力是一种假用功,本质上是逃避思考的过程。

l 在文科上花费大量时间

任何一个成绩不佳的学生,通常都有一个非常明显的特点,那就是成绩越差的科目,越不愿意花费时间。

通常情况下,如果一位学生,每天都有一项作业放在最后去做,那么,基本可以肯定这门学科必然是他的短板。

小张自然也符合这个规律,尽管他的理科问题更大,他每天却在文科学习上花费巨量的时间。即使这样,也没见他的文科成绩有多大提高。

本质上,这是一种逃避,等到低效完成文科作业,完成理科作业的时间已经不多了,甚至已经需要参考其他同学的作业了,自然也就无法仔细思考,纠错,反思了。

这是从内心深处的一种自我逃避,或者说是一种自我欺骗,用假装努力的行为,来掩盖自己内心对理科的恐惧和厌恶。

l 给自己找借口

有相当部分学生,在考试成绩出来后,会给自己找各种借口,尽管自己的考试分数远远低于平均分,但他们并不认同自己的真实成绩。

在他们的心目中,往往有自己的一套算法,这个是我考试忽略了,那个是我匆忙没注意到,这个计算错误以后仔细点就可以。

小张自然也不例外,每次考试后,按照他的标准重新核算分数,必然在平均分以上,因为除了真的不会,其他分数他都加回来了。

但他忘了一点,按照他的逻辑,班级排名靠前的学生,几乎没有不会的,那么班级里满分的同学是不是得上2位数?本质上,这依然是一种自我麻痹的手段。

写在最后:

小张在学习上确实很努力,但他的努力很大程度上属于无用功,是一种感动自己式的努力,本质上,是在给自己灌鸡汤。

小张的老师在班级里明确说过,已经高三的学生了,在这个年纪再掩耳盗铃就太幼稚了,假装努力,自我感觉良好,只能让人看不起。

欺骗老师,欺骗自己根本没用,你付出多少努力你自己最清楚,分数也会诚实地反映出来,高三靠逃避是逃避不过去的。

很明显,名校的老师见多识广,对于这类的无效努力或者假努力一眼就可以看穿。尽管他们一再提醒,然而终究无力回天。

学习,从来都是自己的事。老师水平再高,外界学习环境再好,自身不努力或者假努力,同样不可能有好的结果。

985只相信分数,不相信鸡汤。学习是自己的事,学习也是艰苦的,任何得到也一定取决于自己的付出,不可能有任何的例外。任何感动自我式的学习终究会在分数面前原形毕露,贻笑大方。

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