“中国拥有全世界20%的人才，美国却只有5%，可在博士学位研究项目方面美国确实要比中国强”。在近日召开的世界顶尖科学家论坛上，美国科学院、工程院院士、中国科学院外籍院士约翰·霍普克罗夫特如此说道。在他的中美长期教研生涯中，认为中国的本科生教育没有为中国的博士学位提供高质量的申请人。
用一句简而易懂的话来说，中国的本科生教育水平有点差，间接导致博士学位的质量下降，从而让中国与美国在博士学位的研究人才方面拉开一部分差距。
这种言论不是这位外籍教授的空谈，要知道这位看似老态龙钟的八十岁老人，实际上在美国和中国都有着极大的成就，在美国他是著名康奈尔大学的教授，在中国他也是中国著名上海交大的讲席教授，在上海任职期间曾经多次现身本科生的课堂上，以及带领着大学生做实验等。
在对于两国的高校学生素质方面，这名院士教授确实极大的话语权。上海交大是中国的一流的大学，美国康奈尔大学也是美国一流的大学，如果单单按照各自国家内部的排名来讲，甚至上海交大的排名要略胜一筹，但很明显如果放在国际层面上，上海交大是比不上康奈尔大学的。
这种实力的差距正是来源于约翰教授所说，中国大学的本科教育与美国的本科教育是存在切实的差距的。上海交大已经是一流的大学都存在这种差距，在普通的本科院校当中，这种差距简直是天差地别了……甚至在很多本科院校当中，大学生仅仅过着按部就班的生活，只要每个学期不要挂科就算是烧高香了。
在高中和初中教育的六年，仿佛掏空中国学生的灵魂，让他们在大学生活中不再寻求更加紧张和专心致志的学习，那些不妥协的学生反而成为普通大学生口中的学霸，在大多人看来大学生应该享受舒适甜美的大学生活才对。
反观美国则截然不同，高中教育特别是公立教育是极度开放且自由的，可若是一旦学生进入到大学就读本科，立即会感受到沉重的压力，不像是中国大学生可以出去唱歌和聚会，很多的美国本科生不得不面对着沉重的学业，熬夜到凌晨更是家常便饭。美国本科生在课下的教育接触也很多，当询问教学问题的时候老师和助教都会第一时间去回答问题。
另外一个差异化的特点是，中国的大学本科本质上仍是应试教育，想要不挂科只需要在考试前几周进行集中的突击复习和学习即可。而在国外想要不挂科的话就有点复杂，小组讨论和课程设计的日常表现是很重的一个侧重点，美式教学更注重实践，同时在选课的自由度上也比国内要高很多，可以培养本科生的学习兴趣，而国内目前还在学习国外这种本科教育趋势中……
所以，中美两国的教育差距是切实存在的，中国广泛的本科生和博士生，如果单个扔出来与美国的本科生和博士生对线，怕是大部分情况下还是美国那边要略胜一筹。
中国的本科生教育改革也喊了很多年了，好在经过多年的发展和努力，中国大学的教育肉眼可见的正在不断进步当中，可要想赶上美国的教育水平，中国仍有极大的距离需要追赶。无论是本科生的学习和课程改革上面，亦或者教职人员的教学质量方面，中国都需要改变。要让大学生们重新将心放在学习上面，也要让教职人员将侧重点从申领科研经费的项目上，重新放回教学任务上面。
如果想要改变中国的未来，想要让中国重新复兴，如何培养和创造科学人才才是重中之重。这一次，约翰教授在全世界面前主动指出中国教育的差距，目的就是为了改变现在中国的本科教育和博士研究，希望中国能够教育出更多出色的人才，而不是因为教育水平的差距导致出色的人才被迫去往国外进修……
我们真的需要改变了，才能更好地应对来自国际社会的巨大挑战！
（文/无笛）
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