上海中学高二学霸自述: 关于初三的学习规划经验分享

这是一位来自上海中学的高二同学，关于自己的初三时期的经验分享，后面还有他的答疑，还是有一些借鉴意义的，分享给大家。

大家好，我是来自上海中学的一名高二的学生。

首先，先来介绍一下我的个人初三情况。我并非来自张宝华一类学校，而是就读于徐汇区一所新开办的、徐汇区民办学校中排名第三的学校。但我曾获得上海市初中生作文竞赛二等奖，古诗文阅读大赛三等奖，现代文阅读大赛二等奖，在徐汇一模拿到了语文区第一名144分。此外还获得过科普英语二等奖。此前，我作为推荐生参加了上中的自主招生，并被预录取。在2020年中考中，我获得了612分的好成绩，其中语文138，数学149，外语147，物理90，化学58，体育30分。

01我来谈谈关于初三我的一些学习规划

关于作息：

初三的时候学业压力比较重，作业的负荷量比初二有了明显的提升。同时我们也需要应付课外拓展类学习和自己多余的刷题。于是当时我周围就出现了许多熬夜刷题内卷，每晚做题做到凌晨一点，靠咖啡支撑一天课业的也比比皆是。但对于我来说，我并不提倡到初三经常熬夜的行为。我会严格控制睡觉时间，保证7个小时的睡眠时间。这样才有精力去应对一天的学业。考试前一个礼拜的总复习我才会允许自己睡的稍微晚一些。

关于学习节奏的把控以及目标的确定：

那么可能有人会问，怎么做到高效而快速的完成学业呢？我的方法是制定计划表，让目标更加清晰。我在学校里因为也担任大队长一职，工作量也很大，而在精神压力极大的情况之下容易感到迷茫和焦虑，找不到方向。于是我买了一个TO-DO LIST便签，每天把要做的事情，想要完成的目标写下来，然后贴在我的课桌上。这样我就有动力去完成我要做的事情，同时收获成就感。我还有看到用TO-DO LIST空出来的地方来抄每天看到的好词好句的，这也是个比较好的方法。

当然说了这么多，最最重要的还是要确定一个全盘的大方向，就是我想要去哪个层次的学校。比如我是想要跳一跳尝试上中华二呢，还是按照我自己能考到的成绩去符合我能力的高中。大方向不一样，努力的方向是大不一样的。还是要明确自己的规划和总路线，然后一步一个脚印去实现梦想。

以上这些都是学习规划的把控

分门别类的谈谈关于语数英三科的学习

关于语文

我的语文学习经验，主要是多读和多写。整个初中期间，我写了大量作文，由此产生了大量废稿，以8年级为例，我平均每周要写一到两篇作文，写好的文章，不满意的就丢掉，满意的就拿去给老师批改，然后在老师的指导下再不断修改⋯⋯我的写作能力这样一步步提升起来。从小学看图写话开始，我的作文一直有着‘文辞优美，但是结构和逻辑不清晰’的问题，因此进入了初中后，我在结构和逻辑上狠下了功夫，写作前先列提纲，打了框架再写文章，也许是经年累月的练习，让我逐渐从中找到了写作窍门。进入初三后，写作的时间少了，但我会找很多的作文题来思考，在脑海里想象这个题目要怎么写，框架应该怎么列等等。

关于阅读，我特别推荐冰心、林徽因的散文，以及迟子建、余秋雨的杂文。要是想要提高文采，冰心和林徽因的散文用词都非常优美易上手。初中作文主要立意见长，建议多看些哲理性的书籍和内容，不用太深，余秋雨的散文集很好。具体推荐书单如下：

其中《霜冷长河》都是非常好的议论类素材《山居笔记》和《一种相思两处闲愁》是偏历史文化素材的积累的，当然文笔都还不错 但不建议仿写，前者比较深奥 后者有风花雪月的堆砌之感。推荐仿写的还是比如像林徽因、迟子建的散文和记叙文

当然还有比较重要的一点就是：《点击》全文背诵，一定是背的滚瓜烂熟倒背如流，保证基础分全部拿到。

《山居笔记》 余秋雨

《霜冷长河》 余秋雨

《你是那一树一树的花开（林徽因文集）》 林徽因

《迟子建散文集》 迟子建

《生死场》 萧红

《苏东坡传》 林语堂《一种相思两处闲愁（李清照词鉴赏文集）》 王臣

关于数学：

初中的数学比起高中的数学，我个人感觉是与智商无关，而是关乎学习态度和学习方法的。

为什么我能说出这种话呢，因为我觉得90%的题目和分数都能通过刷题和训练全盘拿下，因为知识点结构很单一。填空压轴和大题压轴小问是考察知识点的灵活运用和迁移程度，这个就注重思维了。

要想把握好学习节奏，上课必须认真听讲，这句话看似是老生常谈，但许多人对于如何正确听讲，是存在误区的。比如有些人会把重点放在笔记的工整和完备程度上，比如关注图画的好不好看，红笔蓝笔黑笔重点都画出来了没有，字写的好不好看。当然我也曾经是这样的。这就会导致看似已经很认真了但知识的掌握程度依旧停留在笔记层面而未真正吃透。我们可以好好反思自己数学上课的状态。是一味光抄笔记被老师思路拖着跑，还是跟着老师的思路走甚至超出老师的思路，找到更优解。

这对于学好理科是非常重要的。我是怎么做的呢？我选择把笔记在上课时简洁叙述，上完课之后做具体整理，若遇到例题我可能会再用自己的思维重新写一遍，我经常会在这一步找到和老师不一样的做法，再去跟老师讨论，就有醍醐灌顶之感。如果能坚持做到把每一个知识点都梳理透彻，那么我想基础题应该能拿到全分。

怎么冲刺最后的压轴题呢？我认为建立一题多解的观念是非常重要的。我初中时候的数学老师有一次一节课只讲了2道大题，但是这每一道大题她都讲了5种不同的方法，量少而质精。我从未想到过一道大题的讲解能把一整个初中的几何知识点全部贯彻落实了一遍。这对我日后的启发非常大。同时适当整理结构模型也是非常重要的方法。

关于英语：

1. 词汇表的背诵

为什么把这点单独领出来说呢，因为词汇表背诵其实没有看上去那么简单。许多人背词汇表会有一个这样的误区：

比如一个单词，词汇表上是这样写的

talent n. 天赋，才能；天才，人才；

然后背诵的时候自动忽略后面的意思 到脑子里就是简单的 talent n. 天赋

这点是非常不可取的，因为在真正考试的时候，考第二意、第三意的可能性比第一意更大。所以词汇表背诵的时候要特别注意这一点。

其次是固定搭配的背诵，也是非常重要的，不仅是词汇部分，阅读理解、完形填空、首字母填空均会出现固定搭配的考点，所以这个点非常重要。

2. 多读多写多刷题

这个就老生常谈了。因为我感觉现在普遍英语学习都很卷

就高考、四六级啥的都在做当然也不是不行啊，多读相关材料多刷题总归是好的。

当然做题的时候注意美文美句的积累，对英语作文是有好处的。

英语作文也建议多练习，多背诵好的范文，这样写起来会得心应手一些。当然还是避免出现一些文风堆砌行为，定语从句哗啦啦写两三行也不好。可以选择多用一些很妙的词组来诠释。

好啦我想说的也差不多这么多

因为已经大概两年了中考也有改革我自己当初很多印象已经有一点点模糊了

我说的也只是对于我个人来说比较重要的，有用的干货，仅作参考，不同的人可能适应学习的方法会不一样，只要找到属于自己的节奏和方法就好啦

祝大家学业有成！梦想成真！

03 现在给大家解答一些问题

请问学姐感觉高中数学和初中数学脱节大吗？上高中前需要怎样的衔接学习？

高中数学和初中数学确实脱节很大，我建议初升高的暑假进行一些预习工作，推荐《精编》可以先刷刷看，觉得难的话可以先做《一课一练》

想问学姐，背书特别困难怎么办？不是不背，很努力了，就是背不下来

是方法没掌握好嘛可以选择联想记忆法、或者边抄边记试试看

你觉得高中生活是怎么样的呢？可以简单介绍下吗

高中生活会很累但是比较充实吧

就是要努力找到学习和活动的平衡点

但是高中的数理化是真的和初中不一样 比起初中是真的难

所以会有一种落差感 但是要是迈过去了紧紧跟着学校还是可以的

想问问学姐初中是自学的还是有补习？能否谈谈自学文科和理科有什么不同？

我是在外面有补课这样但是我其实也有一些自学的成分吧

自学文科和理科其实大差不差的

就是多写多问多去烦老师

理科就是多做题多和同学老师探讨

谢谢学姐分享，问一下，接下来一模还有一个月，如何在此期间提升数学成绩？如何合理安排刷18，23，25，25题？谢谢

首先在刷难题之前 先考虑考虑自己的基础题掌握情况

如果基础题不能做到全分 那建议先刷基础题难题先放着

如果保证了基础题的正确率 那建议刷23、24题

如果新中考没有改出题方式的话

23我记得是几何证明偏多 24是代数和建系

23题就是先把相似全等的几大结构模型都要理清楚然后再去做题

24题就是死算了 提升计算能力比较重要

然后23、24题能掌握之后再去重点看18和25题

这两题的灵活程度真的很大

就是多刷题多去看看别的题目怎么出再归结方法了

请问学姐，背诵《点击》全文，是指除原文之外，点击上列出的文常、字词解释、翻译和所有的解析内容，都要背诵吗？

确实 翻译可以只背诵重点句子翻译

比如点击下方列出来的翻译题目的答案是要背的

文常、字词、课文解析都是要背，我记得当时我一模前一个月就是天天背点击

拿着7、8张默写纸一遍遍默写

学姐，麻烦问一下初三怎么加强作文训练？跟老师节奏还是自主找题目练习？

老师课堂作文 精写 把作文写精 一直修改到老师满意

但是平时 注重素材的积累 然后自己也可以找题目思考框架 但不用写 否则时间耗费太大

请问学姐： 首字母阅读，一模难度的，还经常错2个左右，有必要做过的文章，隔一阵子再做一遍吗？ 比如19年的，以前做过，要不要再做一遍，看是否之前错的空能掌握了？

做过的空其实吧 讲道理

我当初是有一本本子 把我填不出来的词都整理在上面

然后翻阅的 重做整篇文章耗时太大 就不用了

还是重点看小空吧

想问一下，初三了发现每天各科的作业量非常大，每天作业会花大量的时间，根本没时间自己梳理整理知识，这个要怎么平衡呀？

这个确实是个问题

但是学校作业其实是可以选择性的看的

因为有一些什么死的作业 抄写之类是真的可以水一水就过去的

就是要有取舍吧 然后知识梳理其实也不需要再在周六周日去完成

其实平时上课的时候 比如说数学课刚下颗

花5、6分钟的下课时间就可以梳理关联今天学的知识和以往的联系

思辨思维的话

这个就是多看新闻吧多关注时事 然后有自己的观点和见解

书单我其实倒没有具体整理过

但我推荐一本《审美阅读15讲》好像还不错

请教学姐，对于现在八年级想冲自招的学生，你什么有好的学习规划和建议吗？

我们这一届一般都是外面补课

现在可以考虑自学自己刷刷外面拓展的知识点啥的

不懂的去问老师

请问学姐： 语法部分的错题是需要整理后反复做吗？另外还有什么方法可以提高语法正确率，尽量做到不失分？

请问学姐能够分享一下语文阅读理解中的那些主观分析题有解答套路吗？这方面怎么提高？

是有套路的！！必须掌握～

学校不是会做阅读题么

然后做一篇就整理一次 不要抄题写答案

就写做题套路和自己没打出来的点

比如环境描写 我这次没写到烘托人物什么样的心情

那我就把环境描写的做题思路写下来

比如什么渲染气氛啊、烘托心情、作为线索、为后文做铺垫之类

然后把烘托心情打圈

一次次这样积累到后面考试的时候直接回看

背起来真的很方便