英语主科位置频繁被质疑, 上海和辽宁带头做调整, 学生觉得好突然

文/爱叨叨的学哥

学生在主科中学习的英语，在考核方式上有变化。

学生在学校是需要学习多个科目的，要按照不同的课表去上课的，学生每天不是都上一样的课，但语文、数学和英语三门主科是不变的。

在学生每一天的课表中就一定会出现的，三门主科是学生每天都必须要上的课，三门主科对于学生是十分重要的，在高考和中考中的分值都是比其他科目高的。

在三门主科中，语文和数学都是学生最为熟悉的，而英语是学生相对陌生的，毕竟英语不是学生熟悉的母语。

但对于学生来说掌握一门外语是重要的，同时也是必备的技能，要不然也不会从小学阶段就开始安排学生学习英语。

但英语在三门主科中之所以会被大家提及，成为经常被讨论的焦点，就是因为对英语的主科位置频繁质疑。

英语的主科位置频繁被质疑，上海和辽宁带头做调整，学生觉得好突然

英语在高考中的分值是150分的，在各大省市内的英语满分基本是120分的，英语的主科位置频繁被大家质疑。

就是因为对学习英语的实习性产生质疑，会有这一想法的学生都觉得学完英语之后并没有什么实用的价值。

毕竟未来毕业后在实际的工作岗位中会用到英语的很少，毕竟从事和英语相关的学生只是小部分。

随着英语主科位置频繁被质疑的呼声变大，上海和辽宁带头做调整，在上海发布的相关要求中，提到对中小学的学生英语考核出现变化。

要求对小学生的评价实行严格的等第制，其中对于小学阶段的学生不进行期中考试，小学一二年级的学生只需要进行期末考查就可以了。

对一年级的学生不选择进行书面考查，会以其他方式进行考核，而小学三四五年级学生的期末考试中也仅限语文和数学两门，没有英语。

其他学科只是考查而已，考查的形式是很灵活多样的，那也就表示学生在期末考试中不用进行英语的期末考试了。

而在辽宁中考的改革中，也对英语的分值进行了调整，从考试的分值变化表里可以看到英语的分值减少了20分。

从改革前的120分变成了100分，英语的笔试部分变成了75分，听力和口语部分是25分。

语文和数学两门主科的分值是没有变化的，只有英语的分值直接降了20分的程度，看到这一变化，学生都有一种觉得好突然的感受。

个人解析

对于上海和辽宁在英语科目上带头做的调整，学生要有数，那影响最深的肯定就是本地的学生，毕竟是在英语的考核方式和分值上有了明显地调整。

即便是迎来了变化调整，但学生在英语上的学习是没有变化的

高效把握英语课堂

学生的英语学习肯定是离不开课堂的，学生在听英语课的时候，一定要高效把握英语的课堂。

学生不能上课的时候不听，只想靠着课外的补课，学生不能对英语补课的依赖性太大。

在假期提前有过补课经历的学生更不能在课上注意力不集中了，就算是提前学过一遍了，但有一个好的听课状态，还是要做到的。

多做英语练习题

学生学习英语的时候，刷题量是很重要的一部分，学生平常要多做英语练习题，学生见识到的题型多了，做题量达到一定的程度。

那学生在做题的时候才会变得越来越熟练，进而学生做英语题的正确率才会不断地提高。

基础知识要掌握牢固

学生学习英语的时候，最离不开的还是基础知识，学生的基础知识一定要掌握牢固。

对于课本上老师标出的重点单词、语法和句子，学生一定要好好背，这是考试里高频出现的考点。

英语是国际通用语言，学生掌握后肯定是有帮助的

大家都知道，英语是国际通用语言之一，在几种通用语言中是使用范围最为广泛的，学生掌握英语后对于自身肯定是有帮助的。

特别是英语的口语和书面表达能力出众的学生，真的是一个很好的加分项。

对于学生来说是很强的利器，对于学生将来的考研和毕业后的就业，都是会有不小帮助的，对于想进入国企和外企的学生都是最好的加分。

笔者结语：

上海和辽宁带头做出调整，关于英语在主科中的位置肯定是传递出了什么信号，其他省市是不是同样也会有些变化，那就有些说不准了。

没有一门语言学习是容易的，学生在英语的学习上就用了10多年的时间。

学生如果到了要用英语的时候，再进行现学习也是来不及的，就算变得越来越智能了，也并不是什么都可以用英语翻译代替的。

今日讨论：

你怎么看上海和辽宁在英语上做出的调整？