上海: 为了不让家长知道期末成绩也是拼了, 老师直接解散家长群

各地学校已经放寒假，家长们也收到了老师发过来的期末考试成绩单，但很多家长显然不满意老师发过来的结果。

按照教育部要求，小学初中不允许公布学生的考试分数和排名。所以这个寒假大部分学校都改变了成绩的公布方式，以A、B、C、D的等级评价取而代之，并且连试卷也不让学生带回家。

不仅如此，很多连A、B、C、D等级评价的评价标准也很模糊，有学校发给家长的学情报告里，仅战胜3.77%的成绩也属于最好的A优级，出现了全班都“优秀”的情况。

这样的成绩单，家长们显然不买账，按A、B、C、D等级评价，成绩空间模糊些也就算了，把“吊车尾”也列入“优秀”算什么意思？谁都知道，一个班级再怎么优秀，都有一定比例的优秀生、良好生、中等生、差生，绝对不可能全班都是优秀生的。对此，家长们意见都很大，希望老师能够告知孩子真实的期末考试分数，最好能让孩子把试卷带回家。哪怕放寒假了还不断骚扰老师，可老师就是不接招。

这不，上海某小学，学校今年也开始采用等级制，家长想知道孩子的具体分数，老师就是不接茬；家长要看试卷了解失分薄弱环节，老师也不同意。不管家长怎么软磨硬泡套近乎，都被老师无情驳回。

为了避免家长没完没了地问来问去，索性发布消息：按照上级工作要求，寒假期间把班级群解散了，改用晓黑板通知。

这等于把家长们打探孩子成绩的路堵得死死的。

由此可见，家长们对于孩子的学习成绩是多么的执着，也可以看出学校有多么“害怕”家长们讨要学生真实的考试成绩。

本来期末考试的目的是为了考察学生一个学期以来的学习情况，帮助老师调整教学计划，帮助学生查漏补缺、改进自己的学习方法，同时也让家长知道孩子学习上存在什么问题，如今考试成绩和试卷却成为不可对家长公开的“秘密”，实在令人费解。

为什么会产生这样的情况呢？主要是迫于以下两类家长的压力：

第一类家长崇尚“快乐教育”，认为孩子在义务教育阶段就应该是无忧无虑、自由自主的，要淡化“分数”概念，更不能够有排名；

第二类家长太注重分数和排名，给孩子施加了太大的心理压力，导致孩子做出自残、跳楼等极端行为。

这两类家长虽然只占很小的比例，但却对学校造成了巨大的社会压力，以至于影响正常的教学，教育部门不得不规定：不允许公布学生的考试分数和排名。

在笔者看来，不允许公布学生的考试分数和排名应该是不能像以前那样公开学生的考试分数和排名，并不是要让家长完全搞不清楚孩子的学习情况。为了“快乐教育”和保护个别学生在自尊和信心，剥夺家长的知情权，过犹不及。

其实，考试分数不是洪水猛兽，不会打击孩子的自尊和信心，真正对孩子施加压力的是家长、老师对考试分数和排名的功利心理。与其一门心思追求高分数、好排名，不如多花点心思从考试中发现孩子学习存在的缺点和不足，帮助孩子树立“胜不骄，败不馁”的精神，端正学习态度，改进学习方法，鼓励孩子不断完善自我，争取下次做得更好。