最近，上海市教育委员会印发了《上海市中小学2022学年度课程计划及其说明的通知》，《通知》显示：小学前五年不再组织英语期末考试。看到这条新闻本不打算动笔，因为写过不止一次。但是却总有自媒体欢呼雀跃，以为未来不学英语的春天到了。
甚至有自媒体作者称上海的这种探索，意义不凡。真的意义非凡么？恐怕这些自媒体作者根本就不知道上海地区的英语水平有多高。即便是减少了学校教育中的英语比重，该地区孩子的英文水平仍然碾压国内各地的小学的英文水平。
甚至了解的人知道别说五年不考试，就算到初中都不考英语，恐怕上海地区的孩子们英文也是该学就学。
有个苏州的朋友曾经跟我说，当初他的孩子在当地英语基本都是满分，而四年级到了上海定居之后，孩子去学校英文直接被班级里的同学碾压，当时他就惊讶为何那些上海的学生成绩这么好？后来跟其他家长沟通才发现，上海的英文教材不仅仅难，而且家长们都想尽办法让孩子学英语，这恐怕也跟上海是国际性都市有关系。
不学英语在这种环境中在很多场所无法交流，自然就有无数人自发的学习英语。这种情况之下，外地家长高哪门子兴，自己孩子学了英语用不着，人家上海的孩子就算不让学，用的着也自然会自发的学。
虽然现在确实能看出英语在学校教育中的比重减少，是毫无疑问的。可是拿上海作为标杆并不合适，如果拿河南、山西、山西这些内陆地区的省份来做标准，做试点，做风向标，家长们可以高兴。用上海来做试点，做了跟没做有什么区别。说到底那不过是上海自己玩自己的，本身上海的中考、高考就是在自己的范围之内进行，他们不学英语、不考英语，跟非上海籍的学生没有半分钱关系。
指望把英语基础全国拔尖的上海作为学习的榜样不是开玩笑么？我初中有个同学现在定居在上海，这哥们当初就是个英语渣，中考英语40分，可是现在呢一口流利的英文，让我们望尘莫及。而我们这些中考、高考近乎满分的同学呢？因为生活在河北，早已把英语还给了老师。
不提这事，家长们还是冷静一下吧，什么是现实？
一、英语考试的难度在增加。
无论是中考和高考，我们都能看出来，英语课程等级坡度扩大，词汇量增加，阅读和写作的比重在加大，英语考核的内容从考察知识向考察能力转变。
二、小学是语言学习的黄金期。
对于语言而言，小学是黄金时期，小学学的好未来也大概率学的不错，这就是语言教学的规律。你看现在很多人出国后生的孩子，这些孩子不会说中文，说的英文叫一个666。
所以，只要英语仍然在选拔考试当中，不管小学有没有弱化，该考的还是要考，不学？那未来怕付出的代价只有自己才知道。
现在不知道家长们感觉没感觉到，越减越多，越减越累。我是真的感觉到了。现在大家都会英文，都能做个简单的交流，觉得说英语不算什么高大上的事情。
而当有一天只有少数人才会说英语，英语会不会成为像马术、滑雪、高尔夫等用来区分阶层的工具呢？
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