上海杨浦师生拥有“三个助手”, “四智行动”让学习更有效

10月6日晚，2022上海教育博览会“上海教育大直播”走进杨浦区。“第一教育”供图备课助手、教学助手、作业助手，这是上海杨浦区教师和学生利用数字化赋能有效学习所拥有的“三个助手”。

包括“智脑、智学、智联、智治”在内的“四智行动”是杨浦教育对接“上海市教育数字化转型实施方案”、推动杨浦创智教育实施的核心理念。

10月6日晚，2022上海教育博览会“上海教育大直播”杨浦区专场举行。

杨浦区副区长王浩介绍，“四智行动”中的“智脑”是指以数字基座为基础，构建杨浦“教育大脑”，提升数据应用效能;“智学”则是通过“平台+资源+工具+服务”的模式，全面提升校长的信息化领导力，提升教师信息技术应用能力;“智联”是指探索校园数字化转型样例，以点带面，辐射引领发展;“智治”则是指以数字化转型推进教育治理现代化。

如何让数字化赋能“双减”，杨浦区教育局长何劲松介绍了杨浦区的特色项目——“三个助手”:一是备课助手，资源共建共享，助力教师轻松高质备课。教师可以把活动设计和练习设计放入自己的“购物车”，并一键同步上传至“教学助手”，实现从备课到教学的全部准备工作。着实减轻了教师“备课—制作课件—课前准备”的工作量。二是教学助手，关注互动参与，助力线上学习生动高效。进一步支持个性化学习，突破了线上教学难以“因材施教”的瓶颈。三是作业助手，即时诊断分析，助力师生精准掌握学情。通过智能判断，平台给不同学情的学生推送分层练习，老师可通过平台获得提示，及时安排个别辅导。

数字化到底是怎么“玩”的？复旦大学第二附属学校校长李鸿娟举了学生实验的例子，学校利用人工智能虚拟实验软件，赋能理化实验室搬到任何地点，为学生提供可随时随地实践操作的可能，并且能让学生在更安全的情境下完成一些有危险性的实验。

杨浦区青少年科技站站长孙青表示，该站从后台的数据中可以追踪学生的学习轨迹，了解兴趣迁移，构建区域各校科创素养“数字群像”，推进区域青少年科创整体水平。

杨浦区六一小学副校长汤玲介绍，该校构建完整的教师教研数字画像，精准研判，找准教师发展“新问题”；科学寻测，定位教师发展“生长点”，同时系统施策，探索教师发展“新路径”。

杨浦区平凉路第三小学校长郑小燕表示，学校联合平三教育集团共同开发的“滨江少年行”线上课程十分火爆，越来越多的孩子想要加入到课程的学习，却受困于时间与直播人数的限制，在数字化技术支持下，采用“线上线下双融合”的模式，形成灵活机动的共育合力，共同助力学生成长。