云南省普洱市澜沧拉祜族自治县地处云南省西南部，是1953年4月国家批准的全国唯一拉祜族自治县。其中，拉祜族人口占全县户籍总人口的43.5%，约22万人，占全国拉祜族人口的一半、全球拉祜族人口的三分之一。县域面积8807平方公里，居云南省第2位、普洱市第1位，边境线长80.563公里。1986年，澜沧县被列为国家重点扶持的贫困县。自1996年上海市黄浦区对口帮扶澜沧县以来，针对澜沧县发展的短板和需求，发挥优势特长，整合多方资源，以“组团式”帮扶形式，从农村建设、教育卫生、产业发展、社会事业等方面采取精准措施，“输血”和“造血”并举，推动促进了澜沧县的高质量发展。
有温度、有技术，做村民最放心的就医最后一站
“术后情况怎么样？”“今天有什么不舒服吗”，在澜沧县第一人民医院病房内，这个在病床前来回问诊的医生正是援滇澜沧县第一人民医院院长刘菲。作为上海交通大学医学院附属第九人民医院第二批援滇医疗队队长，他深有感触地说：“以前对边疆医疗都只是从一些报道上间接地了解，来了之后才发现县和村的‘物理隔阂’比想象中更严重。”
刘菲口中的“物理隔阂”，一方面指的是距离，从最近和最远的村子来县医院分别要花一至六个小时。另一方面指的是语言，由于身处少数民族地区，很多人不会说普通话，沟通困难。在下乡义诊工作中，村民们对于能被县医院的医生面诊，所显露出来的激动和喜悦，让刘菲深感县医院可能是村民就医的最后一站，切实提高县医院的医疗质量水平就能切实提高村民生活质量。
作为整复外科的专家，刘菲在筹建整形外科时致力填补儿童先天畸形、唇腭裂、小耳畸形、多指畸形、颅颌面畸形等多领域医疗空白。在上海九院和上海张涤生基金会的帮助下，澜沧县第一人民医院成立了儿童先天畸形整形修复中心，免费为当地患儿进行修复手术。同时，普洱地区公立医院首个整形外科也在刘菲的努力牵头下建成。科室成立以来，诊疗患者共计256人次，开展新技术6项。
落地澜沧县第一人民医院以来，援滇医疗队始终秉承“上海技术、云南实现、百姓受益”的理念。目前，援滇医疗队已开展新业务、新技术62项，胰腺癌诊疗、腹腔镜肿瘤切除等技术实现零的突破。帮扶团队充分发挥“传帮带”作用，先后举行学术讲座49次、业务培训2357人次、手术示教158次、教学查房532次、会诊及疑难病例讨论279人次。同时，选派医院中层干部及技术骨干到上海九院轮流学习深造。从硬实力到软实力，从医教研到文化建设、制度完善、品牌打造等等，在一年多时间里都在同步发力，不仅实现了眼科、康复科、老年科、肿瘤科、整形科等科室的从无到有，更通过对接上海先进医疗技术建强了普外科、骨科、泌尿外科、急诊科等4个科室。近一年来，县医院门诊量、住院量增长了10%，疾病的外转率下降了37.5%。
“有技术、有温度”六个字挂在澜沧县第一人民医院最显眼的位置，这六个字不仅代表着援滇医疗队坚守职责使命，用心用情服务的决心，更展现着一批又一批援滇医生们为边疆地区的患者带来的希望，正如刘菲常挂在嘴边的那句话：“全力为当地培养一支带不走的医疗队伍，才能不断推动医院高质量创新发展。”
留住人、吸引人、发展人、成就人，让孩子们在家门口实现优质就业
“最近，电子商务专业三年级学生杨小健作为全国6名学生代表之一，受邀到阿里巴巴总部参加一年一度的‘云栖大会’，这可以说是全国最顶尖的科技大会之一，而他也是本次大会唯一一名中职校学生代表。”澜沧县职业高级中学校长汪志颖自豪地介绍着，“此时此刻，杨小健作为唯一一名学生代表，应该正在现场和阿里云创始人王坚进行着对话交流。”
创建于1983年的澜沧职高是澜沧县目前唯一的一所中职学校，从某种角度而言，承担了整个县一部分教育托底的任务。过去，澜沧县职业教育专业不多、质量偏低、社会声誉不高，大部分初中毕业生并不会选择澜沧职高，而是更愿意在没有接受任何职业技能培训的基础上直流社会，导致就业难、短期就业后难以适应再返乡务农的情况突出。现在，学校不仅建成占地面积340亩的新校区，成为一所能容纳6000人的智能化学校，今年还达成100%招生计划完成率，创40年来历史性突破。
又是什么让这里的孩子愿意选择职高了呢？“一座城市要发展，一定要留住年轻人。据我调研发现，县里外出就业的孩子中，只有10%会留在东部，其余的最后还是会回来，这些孩子如今可以在家门口找到就业渠道，现在孩子们的实习待遇达到3000元以上，正式录用后收入达到4000元以上，这样的优质就业对家长对学生都是福音，对澜沧的职业教育发展也有很大的推动作用。”自2022年7月担任澜沧县职业高级中学党支部副书记、校长以来，上海市商贸旅游学校党总支书记、副校长汪志颖把上海市先进的办学理念和管理模式带到了澜沧县，“根据区域经济特点和产业发展趋势，学校进一步优化专业布局，整合原有的作物生产技术、畜禽生产技术、中草药栽培等18个专业，着力打造‘现代农业’‘现代服务’两大专业群，发挥集群优势。以‘专业设置与企业需求、课程体系与岗位能力、教学过程与生产过程’相适应为目标，积极开展2个‘重点专业’、4个‘特色专业’建设，逐步形成学校办学特色。”目前，澜沧职高的专业布局与产业发展紧密结合，人才培养与市场需求对接匹配，扭转了历年被动迎合学生盲目选择专业的不良局面。
在由黄浦区教育系统派出的上海市商贸旅游学校和中华职业学校三位教师组建的“组团式”帮扶团队的努力下，立足澜沧资源禀赋，澜沧职高积极开拓“家门口就业”的优质合作伙伴，在原来仅有2家合作企业的基础上，先后与阿里巴巴、携程智慧旅游、安琪酵母等近20家落地县域的支柱企业签订校企战略合作协议，确定5个订单式培养“冠名班”。从以往只能被小饭店、民宿合作到现在只选择五星级酒店合作，从被动迎合学生到助力学生合理规划职业生涯，从无人问津到招生生源逐步拓展到边三县，从2家签约企业到现在的20家，澜沧职高的合作订单已经排到了2025年。“留住人、吸引人、发展人、成就人，让孩子们真正实现在家门口优质就业。”谈起三年内自己的小目标，汪志颖对自己这样要求。
我们来之后，这里的学生更想去上海了
澜沧县第一中学是首批由黄浦区教师团队对口开展“组团式”教育帮扶的学校。为了进一步支持帮扶团队、提升学校的软硬件水平、打造澜沧县“一县一名校”，今年3月，在上海市合作交流办、黄浦区合作交流办和援滇干部的对接协调下，上海盘京公益基金会向云南澜沧拉祜族自治县第一中学捐助价值27.8万元的“爱心浴室”项目安装完毕并投入使用，300余名师生用上了“全天候”热水。
创办于1951年的澜沧一中是澜沧立县以来第一所在县城内建成的中学。当年的老校址只有几间简陋的草房，招了一班初中学生，没有教学设备。如今的澜沧一中上课用电子白板等多媒体教学设备，教室明亮宽敞……“学校里里外外都发生了翻天覆地的变化，相对于硬件，其实教育的核心问题还是学校治理水平、师资队伍、教学能力的差异。”上海市敬业中学副校长吕宁担任澜沧一中校长后谈起东西部教育的差别时这么说：“在‘组团式’教育帮扶中，围绕学校的教育教学改革、人才帮带、资源投入等方面，帮扶团队努力提升学校办学水平，发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用。”
对于吕宁一行4位来自上海名校的教师团队的到来，澜沧一中学生们显得格外稀奇，都在好奇着他们会有什么不一样。“在课堂教学中，在原有的基础上我们结合了一些上海的教学理念，尤其注重学生的学法，不再和以往一样注重死记硬背和灌输式教学。课堂活起来了、动起来了，学生的学习兴趣也随之被调动起来了。因此我们的老师也比较受欢迎，也取得了一定的教学效果。”吕宁介绍，为打造“一县一名校”，上海帮扶团队结合学校实际促进教育教学改革，积极参与基于学科核心素养“导学案”的研制；完善学校教学组织管理体系，重新组建学校教学组织管理架构，全力带动当地教师队伍培养。制定实施“科学教研实施要求”，推进学校“靶向课堂”教学模式改革，开展“师徒”带教指导。
同时，积极对接上海资源，结合敬业中学的教学模式，形成点对点帮扶，两校定期进行包括专家示范、讲座等教学教育互动交流，邀请复旦大学博士生讲师团为学校高中部学生开设学业规划专题讲座。近日，复旦大学社会发展与公共政策学院社会实践基地也在澜沧一中挂牌成立。
“在我们的影响下，澜沧一中的孩子们如今对上海、对上海的学校特别向往，他们很多都将考入上海高校作为自己的目标。这是我来之后感受到他们最大的改变。”今年8月，在全校师生的共同努力下，澜沧一中成功晋升为“云南省一级三等高完中”。“希望在2025年我任期结束时，还能再升一级。”吕宁期许着，通过“组团式”教育帮扶，能把上海的教育经验和有意义的做法带到澜沧，真正帮助澜沧教育实现跨越式发展。
记者 / 朱影影
图片 / 朱影影
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