“综合”是不是“创新”? 上海春考关注考生的开放视野格局

上海，全国唯一可以让考生一年有两次高考机会的城市。上海市教育考试院介绍，春季高考作为上海高考综合改革的重要组成部分，从2000年首次开考到2024年春考，今年迎来了第25个考试年头。

2024年1月6日，春考首日顺利落下帷幕，有5万多名考生参与了上海春考。如今，部属院校加入、招生计划增加，上海春考的含金量持续提升，受到多方关注。

从市属院校到部属院校，春考招生院校含金量提高

25年前，有若干省份和上海一起启动春季高考，但目前真正意义上投放本科计划的春季高考仅上海一家。

之前，上海春考只有上海市属院校参加招生，今年上海外国语大学作为部属院校加入，高水平大学的加盟提升了春考的含金量。

上海外国语大学招办主任张建表示，该校今年在春招阶段投放的阿拉伯语和朝鲜语专业均为双一流学科，阿拉伯语专业还是该领域全国唯一重点学科，学校希望通过探索综合评价招生改革，为“一带一路”倡议和社会经济发展培养高水平小语种人才。

上海春考还增加了招生计划，并新增了特色专业。2024年，上海春考招生计划相比2023年增加了243个，总数达3019个。新增21个专业，包括上海外国语大学的阿拉伯语、朝鲜语专业，上海大学的信息管理与信息系统(合作办学)专业，华东政法大学的法学（民商法律）、法学（经济法）专业，上外贤达学院采用全英文教学的会计学专业，上海立达学院金融科技、人工智能专业等。

论语、荀子、跨媒介阅读等皆进入考题

上海春考第一门科目是语文。春考语文涉及的考题丰富，比如引导考生走近中华优秀传统文化的《论语》《荀子》，古诗《秋夜宴王郎中宅得露中菊》、文言文《陈东庄先生传》《崇俭素》《俭说》等；选择两则从不同角度谈“俭”的文言文材料，要求考生通过比较阅读理解“俭”的丰富内涵；积累运用部分的试题落实了“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”“实用性阅读与交流”等多个任务群的学习要求；还要求考生拟一则跟帖，针对网络讨论区中“这部动画片算不算纪录片”的问题有理有据地阐述观点，考生作答时应根据特定情境，综合多个文本信息，读写结合，学用兼具。

专家表示，上海春考语文试卷着力引导教学关注学科核心素养的整体协同发展，在考查思维逻辑性的同时，也考查了对形象的感受力，贴近中学教学实际，让考生在丰富多样的语言实践活动中提高运用语言文字的能力。

对“综合”是不是“创新”的回答是开放的

2024年上海春季高考语文写作题是：“对已有知识的综合，是创新吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。”

走出考场的考生们表示，这个题目不太好写，有考生回答了是创新，还有考生担心自己写了不是创新，会不会被判审题错误而打低分。上海市教育考试院邀请的评析专家明确表示，对“综合”是不是“创新”的回答是开放的。

专家认为，理解创新，思考何谓真正的创新，正是写作题目在字面义下的实质追问。短短十二个字，通过集中而明确的设问式表述，紧扣“对已有知识的综合”与“创新”之间的关系，引导考生开阔视野，深入思考，关心现实，叩问时代，直面真实的现象与问题，对创新的内核加以辨析、思考和论述。

专家认为，结合语文学科的课程标准来看，培养并考查考生的问题归纳能力、思考写作能力，有助于考生的成长成才。题目中所设置的“综合”视野，容纳了考生们的不同理解。各人在论述不同的知识综合类型的时候，也相应地生发出针对创新内涵的深度思考，进一步增加对“已有知识”的综合体认。因此，对“综合”是不是“创新”的回答也是开放的。在题目中，“已有知识”“综合”和“创新”之间互相关联，彼此界定，有助于考生从自己的理解出发，结合生活实际畅谈想法。

专家介绍，除了关心时代现实、开放视野格局之外，该题还引导考生进行多角度、多层次的思考。在看似专门的问题探讨中，实则还包括了每个人每一天的基础经验。知识不仅是构成专业学科的基本内容，实际上也是生活中无处不在的经验综合。宏观角度上的科学突破、产业升级、艺术繁荣，与日常生活中的点滴细节，都离不开知识的综合。人类社会发展至今，没有知识综合的世界是无法想象的。更进一步来看，怎样的综合能够实现创新，则仁者见仁、智者见智。

专家建议，高中生在完整地进行多年的课业知识学习之后，接下来要选择不同的专业领域。因此，什么是真正的创新，如何进行创新，正是考生们在开阔的思想格局中，对自身发展和时代现实作出的认真回应。