中考定向生政策解读

什么是定向生

定向生政策，是我国提出的促进教育均衡发展的措施。

为了促进不同初中学校之间均衡发展，提升广大初中学校办学积极性，太原市从1997年开始实施定向生政策，当年定向生人数为100人，随后逐年增加，200人，400人，1000人，到2008年达到2000人。2015年3804人，2016年3790人....2011年4月7日，山西省委、省政府召开全省教育工作会，正式公布了《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。纲要中明确规定，要积极改进普通高中考试招生方式，优质普通高中每年招生计划按不少于60%的比例合理分配到普通初中学校，指标分配要与初中办学水平挂钩。

解读：定向生政策并非在考生中考分数上加50分，也并非在高中录取分数线上降50分（基础规则需要大家提前搞清楚）而是在定向生考生所报高中统招录取分数线下根据指标由高分到低分录取。

定向生招生学校有哪些

太原市成成中学校(迎泽校区、晋源校区）、太原市第五中学校（青年路校区、龙城新校区）、太原市进山中学校、太原市第十二中学校、太原市第十五中学校、太原市第十八中学校（坝陵校区、晋源校区）、太原市育英中学校、太原市第四十八中学校、太原市外国语学校（漪汾校区、摄乐校区）、太原市实验中学校、太原市第四实验中学校、山西省实验中学、山西大学附属中学校、太原师范学院附属中学、太原市小店区第一中学校、太原市尖草坪区第一中学校、古交市第一中学校、清徐县清徐中学校、清徐县徐沟中学校等19所优质普通高中学校。

一次定向、二次定向区别

很多家长对于一次定向和二次定向的认识有误，今天，给大家通俗地解释一下：

一次定向：一次定向的指标是高中学校定向分配给初中学校的，也就是每个初中学校所分配到的指标数是不一样的，同时录取分数不能低于统招分数线50分。

注意：这里说的不低于50分，不是指降50分，而是在中考统招线下，对于有定向生指标的初中学校报名对应高中的中考成绩从高到低排名，依次录取；（达统招线的不占用定向生指标，向后顺延）；

即：高中学校对于该初中学校有几个定向生指标，则该高中学校会对所报名的初中学生依据中考成绩从高到低录完为止（统招分数线下，定向生有几个指标则招收几人）。

所以，一次定向报名是要看孩子在学校的排名，排名越靠前，越容易被录取；但是对于优质高中来说，可能差距一分在校内就会差出几十名，所以，在这类学校，被一次定向直接录取的可能性会相对较小，可以考虑二次定向。

二次定向：对于二次定向，通俗来说：比如某高中学校对于某初中学校有3个定向生名额，在进行录取时，依据统招线下且满足统招线下50分以内从高到低录取原则，没有录够3位学生，那么剩余的指标作废，回流至教育局重新分配。

重新分配录取就是二次定向，二次定向录取时就不是针对初中学校的定向生名额来进行招生了；二是针对于报名了该高中学校的全市初中生择优录取；除去已被录取的定向生，该高中学校剩余的定向指标名额，依据统招线下50分以内从高到低录取原则，录取够剩余指标人数为止，这时该学校录取的最后一位考生的中考成绩即为该校的二次定向录取分数线。

但是对于定向生报名，在这里，还要再强调一下，大家在看定向生指标是一定要关注招生范围，六城区和清徐，古交等县里的定向指标不共用，这个一定要注意再注意。

因为中考是先报志愿后出成绩，所以很多家长会依据孩子平常的联考，模考成绩来预估孩子能上哪些学校；这是家长就可以参考历年的统招分数线以及二次定向的录取分数线，除非已经决定给孩子上私立。

为什么要参考

统招线与二次定向分数线

很多学校历年的统招线与二次定向的差值基本相差不大，例如山大附，近四年的差值都维持在7分左右，可以说是差距非常小。

差值越小，说明该学校二次定向录取也是非常难的，报名该学校的高分段人数越多，反之差距越大则说明报名该学校的高分段学生越少。

因此我们可以通过参考各学校近四年的统招线和二次定向录取分数线差值，来考虑孩子在报考定向时是否有把握。

当然我们还要考虑孩子在中考估分时的偏差，以及当年考试的难度，但是总的来说，参考历年录取分数线以及定向生分数线等能够尽可能避免志愿填报的偏差。