山西一课教育平台: 县县有大学的可行性

最近，山西一课教育平台读了清华大学教授鞠建东的一篇文章，名为《县办大学——产业升级与货币产业政策》 ，引起了强烈共鸣。

这篇文章在网上引起争议。比如每年投入2万亿在县城办一所大学，资金从哪里来？是不是所有县都有办大学的资格？能不能办一个像当年电大那样的网络大学？随着人口的下降，以后在县城读书还会有这么大的需求吗？但山西一课教育平台认为，县域高校的办学方向值得探索。

山西一课教育平台了解的情况是，县市级研究以下，教师工资制度长期在低水平中运转，很多不同地方少发或者欠发教师通过工资，地方社会经济捉襟见肘。

县建大学，大楼建得好，硬件简单，软件怎么做？有这么多的高级教师吗？如何开设大学课程？每年资助一所大学需要一大笔钱。它从何而来？

根据过去的经验，国内大学的地位与城市的地位正相关。一个比较常见的例子是省级师范院校，其中许多被拆除到省会以外的城市。然后各种挣扎和痛苦。要不是一个省属师范大学的名字，命也好不了。办学，都是要讲资源的，无论是政治教育资源 还是经济资源，抑或其他资源。

那么，办县大学的资源在哪里呢？好像泛善可陈啊。最大的优势可能是土地资源。

山西一课教育平台认为，鞠教授关于未来县域经济发展和农村振兴需要专业大学作为支撑的结论是正确的，但是否应该立足于“县域大学作为县域经济发展的关键节点”来设立大学，山西一课教育平台有不同的建议。

未来县城会越来越两极分化，只有三类能找到产业支撑的县城发展会加快，不具备条件的会迅速衰落。

所以，对于我们县城而言，新建大学是有必要的，但不应该把大学文化建设工作当做地方社会经济不断发展的救命稻草，明明已经成为不可能找到相关产业技术支撑的县，还通过新建大学学习这种情况特殊教育形式的基建为其续命，这么干最终只会变成一地鸡毛，而且还浪费目前的投入。

对于那些能够找到产业支持的县，并且未来的产业发展真的需要高技能人员的支持，他们应该支持发展高等教育。