抓实常态听评课把脉课堂提质量——忻州市第十三中学小学部开展“双减”背景下“人人讲”活动

抓实常态听评课

把脉课堂提质量

忻州市第十三中学小学部

开展“双减”背景下“人人讲”活动

在新课程背景下，为进一步深化“学思”课堂教学改革，推进学思课堂研究，提高教育教学质量，促进我校教师快速成长。本学期我校开展“学思课堂”教师“人人讲”活动。促使“双减”真正落实，做到减量不减效，全面提高教育教学质量。

魅力语文课堂

在语文课堂中教师教学目标明确，教学环节紧扣部编版语文教材的双线结构。注重对学生质疑问难能力的培养，在反复品读中去感悟语言文字的魅力。教师尽量把课堂让给学生，在有效问题的引领下，培养学生动口、动手、动脑能力。

精彩数学课堂

在数学课堂中每位教师都能关注全体学生，注重学生学习习惯的培养，落实新课程理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生在教师的引导下，主动地发现问题、解决问题，激发学习兴趣，培养学习能力。

灵动英语课堂

英语课堂中教师用游戏活动辅助教学，使学生爱学、乐学、会学。通过师生、生生互动使每个学生都参与到课堂活动中来，提高了学生学习兴趣、增强了学生信心，锻炼学生了的语言表达能力。

交流进步

在邓春园校长的带领下，学校教学领导全程参与听课。课后与授课教师及时反馈交流，查找不足之处。

课后，教导处组织老师们进行了热烈的评课与探讨。授课的教师首先进行了解读和自评，解析了自己的设计思路和意图。接着，听课的老师们纷纷提出了自己在本节课中的收获和疑问，展现了教师们勤学好问、积极向上的精神面貌，形成了良好的教研氛围。

校长邓春园表扬和肯定了公开课授课教师的闪光点，也进一步指出了课堂教学中存在的问题及改进意见。好课堂是充满真情与激情的课堂。课堂有激情才能充满生动、活泼的气氛，学生精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，接受能力才会增强，学习效率才会提高。

不一样的课堂，一样的精彩。“一人一节公开示范课”活动有效提高了我校教师的课堂组织能力，对本学科的教学起到了示范引领作用，展示了教师的教学特色，促进了我校教师们的共同成长。“一人一节公开示范课”活动还将继续进行，教师们在以后的教学工作中，将不断学习，共同研讨，择其善者而从之，其不善者而改之，进一步提升自我，稳步前行。