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教育局通报“成都49中”, 透露一个“冰冷”的现实, 家长难咎其责

距离高考还有不到一个月的时间了,不论高三学子,还是家长,神经全部都紧绷着,抓紧最后的冲刺时间,认真复习,备战高考。就在人们屏息等待高考来临之时,一条消息犹如风暴一般席卷了整个网络,让人们的注意力不得不提前关注高中校园、关注在繁重学业中努力学习的高中学生。

一位高二学生在学校内“高空坠落”,学校通知了家长,却拒绝家长进入学校,还拒绝提供监控,学校的做法让人寒心。

事情发生在成都四十九中,出事的学生就读高中二年级,是从学校知行楼高空坠落。学校及时通知了家长并报警。但是,家长来到学校后,却没有被允许进入校园。而且,家长问校方索要监控,校方还拒绝提供。之后,虽然碍于家长的强烈要求,学校还是把监控拿了出来,可是,并没有事发时的那段监控录像。家长也没能从孩子班里其他同学处,打探到任何消息。因为,学校在第一时间就遣散了班里的所有同学。出事孩子的家长没能看到儿子,学校在微博中则做出了十分官方的回应,表示正在全面配合调查工作,全力做好善后事宜。

目前,当地教育局已经针对这件事做出通报,排除了所有意外情况,认定高二学生“高空坠落”属于个人行为。这份通报透露了一个“冰冷”的现实,家长难咎其责。到底怎么回事?我们可以先简单了解一下“成都四十九中学”,看看是否能够从中获取一些能够警醒我们的东西?

成都四十九中学是一所拥有40余年办学历史的高中,学校在当地褒贬参半。有的家长反映,学校布置的作业特别多,每天晚上都要做到凌晨一两点钟。老师会经常训斥学生,有时还会“带上”家长,因此,老师和家长的关系并不好,曾经还出现家长与班主任吵架的事情。

不过,也有家长反映,四十九中的高中部在成都二类学校中可以排名第一,甚至能够媲美一些一类名校,94%的本科率,一点都不比一类高中的升学率差。虽然学校布置的作业非常多,学习也非常累,但是,扛过去之后,学习成绩会有明显提升。

综合两种观点,可以得出一个不争的事实,成都四十九中学这所二类学校,为了取得媲美一类高中的升学率,给学生布置的作业非常多,学生学习压力非常大。

成都四十九中学突显的这种情况,也在侧面反应当下我国教育现状。教育“内卷”严重,升学白热化,学校为了保障生源,唯有拼命提高升学率,老师的各项指标统统和升学率挂钩,其他方面做得再好,学生成绩不好等于“0”。

但是,智商高、天赋好的学生早就被顶尖学府(一类学校)“筛”走了,二类学校用普通孩子和名校竞争,唯有不停地刷题,提高做题的熟练度,才会有“冒头”之日。在这种前提之下,学校不会考虑学生能不能接受,老师也无法考虑学生能不能接受。

同时,家长在给孩子择校时,也会忽略学校的其他所有功能,甚至忽略孩子本身的能力,只看学校的“升学率”。高中本来学业压力就很大,一年的知识量可以抵上初中三年,在这种环境下,学生学习就已经十分辛苦。学校若是为了争取“升学率”,老师不得不提高作业量,这样一来,问题就出现了。由于每个孩子各不相同,接受能力也不一样,有的孩子在这种重压下能够承受,有的则会越学越抑郁。如果还得不到家长的理解,这就会成为孩子的一个“困局”。

成都四十九中高二学生到底为什么会从知行楼“掉”下来?当地教育局说不是他人所为,而且根据现场痕迹,属于个人行为。学校也没有任何师德行为,学生也没有遭受霸凌,换而言之,学校没有任何问题,全部都是学生个人问题,家长难咎其责。但是,身为学校,就真的能在这件事中“金蝉脱壳”?我的内心,并不认同。

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