为加强校际联系，纵深推进“校际联动•融合发展”，构建城乡联盟学校间•资源共享、融合发展的联合体，共同促进教育高质量发展，11月8日，巴中市巴州区大和小学党支部书记、校长李树华带领第二批跟岗学习教师、中层干部，走进巴师附小学习取经。此次跟岗学习交流活动分为跟班学习、分组教研和对接科室学经验三个部分，历时五天。
在校际联动跟岗学习交流会上，巴师附小陈然校长对本次跟岗学习活动做了全面系统的安排部署，并表示，要将大和小学作为巴师附小的劳动实践教育基地，持续加强与大和小学的校际联动交流。同时，对跟岗学习教师提出了殷切期望，就两校结对跟岗学习工作和学校指导教师提出具体工作要求，希望通过结对跟岗学习，两校教师能直面教育问题，共释教育困惑，交流管理经验，分享教育成果，纵深推进“校际联动•融合发展”工作，共同促进教育高质量发展。
大和小学李树华校长代表学校和跟岗教师，对巴师附小的热情欢迎和系统的安排表示衷心的感谢。李校长要求，跟岗教师要虚心学习，以积极主动的态度，认真汲取巴师附小先进的管理理念和成功的教育教学经验，切实提升个人素质和业务能力，在跟岗学习过程中多观察、多请教、多思考，做到把学习收获同学校的实际结合起来，做到学有所用、融会贯通，不辜负学校的期望。同时希望指导教师能倾其所能，多帮助、多引领、多指导。
此次跟岗学习交流活动，巴师附小为大和小学的六位教师安排了同年级同科目的优秀教师进行对接，让跟岗教师有机会深入多位优秀教师的课堂，通过观摩、交流、实践等方式全方位体验和参与学科教学、班级管理工作，学习先进的教学和治班经验，和结对教师交流班级文化、碰撞教学理念、挖掘亮点特色、畅谈育人心得。不仅如此，在五天的跟岗学习中六位教师还就教材研读、教学策略、作业创新设计与布置批改、学生德育教育等方面，与巴师附小相关教师进行了深入的探讨交流，达到了相互学习，共同提高的目的。
本次教学集中研讨活动共分为四个组别。星期一为语文组新进教师亮相课研讨活动，星期三为英语组和综合组新进教师亮相课研讨活动，星期四、星期五为数学组新进教师亮相课研讨活动。
此次分组集中教研活动分为，课堂观摩，现场评分，互动点评三个环节。共三十多位教师参赛，他们在赛前下足功夫铆足劲，从教材的挖掘、教学过程的设计、课件的精心制作，每个细节都反复推敲和研磨。课堂上，老师们思路清晰，语言精练，环节紧凑，教态亲切自然，课堂气氛轻松愉悦，高潮迭起精彩纷呈，大家印象深刻、受益匪浅。课后，陈然校长以及各教研组优秀教师从课标把握、目标达成、教学方法、教学流程、课堂调控、思维启发等方面，全面系统的对新进教师的课堂教学进行了悉心指导，并提出了指导性的建议。
在跟岗学习交流活动中，大和小学中层干部积极与巴师附小相应科室负责人对接，虚心求教，学习科室管理经验。通过科室负责人的悉心指导，学习了办公室公文流转、公文写作、德育活动组织与开展、学校公众号运营管理等方面的宝贵经验，为大和小学今后的科室管理、学校宣传等工作提供了有力帮助。
本次跟岗学习交流活动，在巴师附小的统筹安排下有序推进。大和小学六位教师全面系统的学习了班级管理经验、课堂教育教学先进理念、学校科室管理经验，感受到浓郁的校园文化，对细致的工作管理、务实的教育教学作风、严谨的工作态度和高效的工作效率有了更深入地了解，在学科专业发展和实践中改进了教育教学方法，提升了教育科研能力。
两校表示，在今后的联动工作中，大和小学将继续与巴师附小携手共进，取长补短，融合发展，为教育教学高质量发展，不断开创教育教学工作新局面，为办人民满意教育作出新的贡献。
（冯萍）
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