四川: 降低考试难度, 小学不低于95%, 初中85%, 老师: 理想状态!

关于教育的新政近期是有点多，至少现在的学生评价的方式也变得更加多样了。并不仅仅是成绩好就可以，更注重的是提高学生的素质。但是素质又是一个很主观的概念。一直以来，学校希望和家长都希望自己的孩子、学生成绩很好。这不，四川的新政很好地满足了这个条件：未来要求人人都是优秀！

四川新政：降低考试难度，小学不低于95%，初中不低于85%。

四川省教育厅下发《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》（以下简称《通知》），明确要求统筹考试和作业功能。其中要求，义务教育学校不仅要少考还要降难度，小学考核难度系数不得低于0.95（即平均分不低于满分的95%），初中不低于0.85，初中学业水平考试不低于0.70；全面实行作业公示制度，四川规定每周学科类作业不得超70%。

学校向来都是争着想办法提高学生的成绩，家长和老师也都为了提升成绩各种用尽了办法。而这，在四川即将成为现实。当然了，按照常规惯例，如四川的这项举措得力，后面其他的省份也都会陆续跟上。

从通知中可以知道，小学生的考试平均分要到达95分，初中生的平均分要达到85分，而即使是中考分数要达到平均分70分。

其实，这里的项目中很多学校已经达到了，毕竟国际学校，私立学校都是这样去评价教师的。不过，如果是针对所有学校，那么就有点不友好了，毕竟，很多山区小学、农村小学的优质生源外流还是很严重的。他们要达到平均分95分应该是有点困难的！

从教师的角度出发，这不太合理。

小学不太清楚，但是就目前乡镇中学而言，想要平均分上85其实就是很多教师的理想。当然，在提到这一点的时候，有朋友作为教师表示，这也不是不可能，只要提前将试卷做过，讲过，再去考，想要到85还是可以的。不过，确定这也的情况，不会在中考“开盲盒”的时候惊讶到家长吗？

或者，还有一种方式，就是文中提到的降低考试难度。那么多少难度算降低了呢？这其实也是很主观的一种思想，问题是，如果真的保证了85的平均分了，那么区分度就不高了。优秀的学生就会觉得没什么太大的意思，毕竟太简单了。更何况，因为教育本身就有区别，生源的区别、师资的区别、家长的区别等等，想要某几所学校达到这样的平均分不难，但是所有学校都达到这样的平均分就有点强人所难了。