厉害的减负措施, 小学生人均成绩95分! 这个理想要是实现, 多美

随着“双减”政策的落地，校外教培机构可以说已经是日落西山了。这一次，他们再也没有了以前的横着走的架势，就是新东方等头部教培机构都先后从义务教育阶段的学科类培训中抽离。

当下，校外教培机构真的成了学校教育的课外延伸，而不再是和学校分庭抗礼的存在。

现在，教育的主要责任都放到了学校的肩头。课后延时服务的展开，小学延迟放学，一般都会到6点左右才放学，而初中更是直接上起了晚自习，每天忙到8：30之后才能放学。

这样的一种学习状况，许多学生，就是小学生想要上辅导班，都有些不怎么现实了。在这样的背景下，学校能不能减负就成了一个重中之重。那么，怎样来实现减负呢？这恐怕不是一句话就能实现的。

而现在，因为课后延时服务的问题，各种吐槽声不断，说什么孩子在学校的时间太长，不利于孩子的成长；什么天黑得太早，能不能缩减课后延时服务的时间；什么课后延时服务不上新课，也不辅导作业，还不如让孩子上辅导班……问题一个接着一个地被抛了出来，解决起来，都不是什么很大的事情。

但是，最关键的问题，还是不能解决孩子考试的问题。尽管教育部文件明确，小学只能进行语数外的期末考试，但是恐怕没有哪一个学校没有进行期中考试吧。尽管期中考试的名字没有出现，但是谁都心知肚明的。

而这最主要的原因就是，学校和家长都迫切地需要知道孩子的学习情况。半个学期的学习，如果学校和家长都是一脸懵，还怎么来给孩子补缺补差，督促他学习提高呢？而根本的问题，还是中考和高考摆在他们成长的路上，谁能对此掉以轻心？

因此，就有专家指出，要想彻底地减负，就必须要从试卷的命制上入手，把所考及所学的问题解决了，那么学校的教育就没有必要这么忙，学生没有这么累，家长没有这么急。正是在这个背景之下，四川省教育厅出台了厉害的减负措施，他们发布了《关于进一步做好义务教育学校和作业管理的通知》。在通知中明确规定：

义务教育阶段不仅要少考还要降低难度，小学考试难度系数不得低于0.95（即平均分不低于满分的95%），初中不低于0.85，初中毕业水平考试不低于0.70。

按照这个规定，那学生们是幸福了，小学生的平均分为95分，那也就是说，每个人的成绩差不多都必须要在95分，只能是极少的学生低于95分才行。

这样的理想要是真的实现了，那是多美的一件事啊。每一个人都能考到让家长心满意足的分数，家长还会跟在孩子的后面紧盯着不放吗？仿佛有这么一点道理。但是，现实吗？恐怕很难。

就以现在为例，许多孩子其实考试的分数都已经很高了，但是还是有差距，家长们还是会不断地给孩子加码，除非都考双百，差一分，几张都要斤斤计较半天，除非孩子在下一次拿下一百分，不然家长是不会善罢甘休的。

而对于老师来说，这样的说法是不可能实现的存在。道理很简单。每个人的智力高低不同，有一些孩子，你就是拿原题目给他做，他都做不来，还怎么能期望他拿高分呢？一个班级三四十个人，如果有这样的学生三五个，平均分95分都只能是奢望，因为有些孩子就是抄题目都能错，更不要说计算了。

教育厅在六年级的时候出二年级的题目或许有实现这样的迷梦的可能，但是中考和高考呢？也能来一个1+1=2吗？不可能，那这样的理想就很难实现。

总而言之，每个人都考95分，四川省教育厅的这个想法很美好，但是这样的一幕能实现吗？恐怕只能是他们自己的一厢情愿吧！

亲爱的读者，对于四川省教育厅给义务教育阶段的考试设定平均分这种做法，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。