高校校园文学应该如何写? 全国几十名评论家研讨成都作家骆平《野芙蓉》

封面新闻记者张杰实习生吴雨珂

高校校园是一个深具当代性的写作对象，不少优秀文学作品都是以高校校园生活为题材。1976年出生的成都作家骆平，从1岁起就随在川师大任教的父母一起，住在四川师范大学“狮子山”校区。得天独厚的生活经验，成为她文学创作的重要资源。最近十几年来，骆平在高校校园主题题材领域，耕耘较深，成果甚丰。

2022年7月，骆平以狮子山为背景写作的最新长篇小说《野芙蓉》，由十月文艺出版社推出。这部小说发生的背景在高校校园，爱情与成长是核心主题。骆平的最新长篇《半糖时刻》已由《钟山》杂志刊登，2023年初将由浙江文艺出版社出版，这也是骆平继《过午不食》之后，又一部以高校知识分子为题材的文学作品。

12月5日，由四川省文艺评论家协会、西南石油大学马克思主义学院联合主办的“校园主题文学创作暨骆平作品研讨会”，通过线上线下的方式召开，几十名来自四川本地乃至全国多地的文学评论家，围绕骆平的长篇小说《野芙蓉》，针对多种文学话题展开了深入探讨。比如关于爱情的理想叙事应该是怎样的？高校校园与文学之间有怎样的关系？大学中文系培不培养作家，如何培养作家？学院派文学写作普遍有怎样的特点？

中国作协副主席、著名作家阿来，川大文新学院院长、学者李怡教授，川大学报（哲学社会科学版）常务副主编周维东等人来到线下现场参会。曹顺庆、李怡、蒋晓丽、陈思广等川大教授，文艺评论家李明泉，《当代文坛》杂志社社长、主编杨青等四川本地专家，川师大教授白浩、刘永丽，西南民大教授吴雪丽，以及中国作协名誉副主席、中央文史研究馆特约研究员廖奔，中国社科院民族研究所研究员刘大先，南京师范大学教授何平，北师大文学院副院长张莉，中国人民大学文学院副院长杨庆祥，《当代》副主编、小说家石一枫，《当代》杂志执行主编徐晨亮，《十月》执行主编季亚娅，中国现代文学馆《中国现代文学研究丛刊》执行主编李蔚超，北大副教授丛治辰等文学评论家、小说家通过线上形式，逐一发表了各自的分析和见解。

校园可以培养作家校园生态滋养文学创作

曾有人说，高校不是培养作家的。在川大杰出教授、人文学者曹顺庆看来，这个说法并不准确。文学创作与高校的结合，在中国文学史上古已有之，大学里走出来的作家能兼顾作品的深刻性和知识广度。“骆平就是大学培养作家的典型案例——骆平是从大学里面成长起来的作家，是文学博士，她现在是大学教授，还担任了一个学院的院长。”

校园题材的文学写作，在世界文学史上由来已久。阿来认为，校园生态中呈现出来的现实，跟普通社会中的现实，有它的独特性。“校园阶段发生的故事，让人想起村上春树写的《挪威的森林》，那里面有青春的迷惘，青春的骚动。”阿来还提到，“骆平这个小说有一个写实的地理环境，那就是成都的狮子山，这也是现实主义文学精神的发扬。”

李怡称得上是骆平成长的见证人。在上世纪90年代，李怡在西南大学任教时，就知道骆平是文学特招生，“这是一个特殊的群体，进来就是进行文学创作的。今天的骆平在高校里担任院长，她对校园一定有多层面的体验。在小说里，她也将自己的体验感受表达得很细腻，敏锐地写出了校园中的挣扎，种种故事。”骆平作为校园内部人士，来写校园题材文学，而且她有非常有利的体验平台，这让李怡对骆平接下来的校园题材文学创作，“充满期待。”

以校园切片为主体，融合时代观察和学院派写作

据刘大先观察，以校园切片为主体的作品中，融合时代观察与学院派写作的成果并不多。“骆平的作品将爱情、婚姻、家庭和个人事业作为主旨，将投射性的爱转化为融汇式的爱，是一部‘后青春期的带有青春色彩的写作’”。张莉读《野芙蓉》感到“非常愉悦。仿佛回到了自己的青少年时代，它给予我一种温暖的陪伴感。我甚至会想象他们的每一个角色，会在内心里面给他们进行一些角色设置。”

在石一枫的印象中，学院派文学写作往往透露着高度提纯、略显夸张、淡淡讽刺、卓尔不群的特点，但是骆平作品的可贵之处是跳出了这个模态，通过客观记录日常生活，把大学象牙塔中的知识分子还原成了市井中血肉饱满的人，特别有生活质感。

杨庆祥读完《野芙蓉》，印象是“角色性格鲜明，语言准确细腻，可读性很强。骆平敏锐地捕捉城市生活的细节，无论是狮子山的鸣笛声、还是教案上的油渍又或是伶俐的成都方言，都浸润着生活智慧和人生美学。整个作品将社会性成长内化为个人化的觉知。”

骆平的创作，几十年来，执着聚焦知识分子，聚焦高校校园。李明泉认为，这跟她的成长道路，生活环境有密切的关系。“骆平的笔非常细腻，还有女性作家特有的一种敏感，一种吸引力。它不是一种毛茸茸的东西，是原生态的，进入到读者的心理世界的，把每个人的柔软之处，对爱情方式，对爱情的那种向往，她都能够表达得淋漓尽致。”

作为本次研讨会的研讨对象，骆平首先感谢各位专家对她作品的深入阅读和讨论，并对大家的鼓励与指导表示诚挚的谢意，“今天的研讨，必将成为我未来创作的重要精神资源，照亮我的写作之路。”谈到自己与文学的关系，可以用三颗心来归纳：感恩之心、好奇之心、坚守之心。骆平的文学写作开始得比较早，在中学阶段就开始发表小说，最初是在上海的《少年文艺》，这给了我莫大的信心。“我别无长技，数学物理化学都很勉强。成年以后，不会做饭，不会开车，不会打游戏，唯一娴熟的技术就是打字，因为我用电脑写作。准确地说，是写作带给我精神价值和人格尊严。”