7月29号半夜,四川省考试院公布了地方专项,优师计划与省级公费师范生未完成招生计划征集志愿的通知。想要有稳定工作的考生,可以有一个本年度最后捡漏的机会,很多专业是自带编制的岗位。
在四川考试院公布的特殊批次征集大名单中,很多是当下热门的师范类公费生专业;特别是省级公费师范生,还是有一定的可读价值,为什么四川的家长与考生不感冒呢?说来话长了。
从文科地方优势专项与省级公费师范生的录取看,川师大的三个缺额都是偏远地区岗位,西华师大与成都师大都是广元昭化区的,为什么没有人填呢?这样的岗位在文科专业中属于非常优质的岗位;特别是英语优师专项缺额非常多,说明英语老师在四川农村非常缺,并且地位还不高。
理科方面的缺额情况与文科招生差不多,还是哪些地方的公费生在缺额。就专业看,很多是文理兼招的专业;英语、心理学、学前教育?和地理学专业在征集定向师范生。从文理专业同时征集的情况看,这些地方的优师专项与省级公费师范生招生遇冷了,考生基本不愿意填报。
优师专项与省级公费生都是带编的岗位,只要考生被录取,毕业的时候拿到相应的证书,就可以直接回签约地上岗当老师的,不过要有服务期的,各地服务期时限不一样,一般是5-6年;中间违约是要承担一定的责任的。
这类招生在中东部省份非常火热,被考生挤破头,录取分数年年上涨。在安徽很多专业基本要一本的分数;江苏部分专业要211的录取分数线,说明家长非常看重这块,毕竟不要发愁未来的就业了,家长与考生可以直接躺平。
四川公费师范生招生遇到了问题,出现了很多征集的名额,说明考生与家长不是特别积极,一些特定地方的公费生与专业,考生不愿意去填;就是看不上这份工作,编制变得不香了。
四川地广人不稀,有很多山区存在。随着信息的发达,很多父母都想把孩子送出老山里,成为城市人;还有这些偏远山区当老师待遇不高,一旦签了合同,就必须干下去,部分考生心里不愿意,就不愿意填报;根本原因不外乎地方偏僻与待遇低。
笔者观点
公费师范生在各省市出现冰火两重天的局面不稀奇;主要是各省经济发展水平不一样,就是省内各县区发展差距也是很大的。火的基本是经济发达的地方,冷的都是经济欠发达或者非常偏远的地方,考生不愿意留在本地生活,想跳出地方的束缚。
四川公费师范生招生遇冷,说明很多家长的观念在改变,想通过这一代的努力,把孩子送出父辈生活的地方。其次是四川一些地方的待遇不高,还有合同要求可能有点严格,才有了遇冷的情况出现;不过降分征集,还是有大把的考生原因填报的,只是高分考生不愿意填报而已。