宜宾珙县: 聚焦课堂联动教研 深度学习助力发展

近日，在四川省宜宾市珙县沐滩镇小学黄正洪校长热情洋溢的讲话中，珙县何其勋名师工作室、沐滩小学校的联合教研活动拉开了序幕。

据了解，此次联合教研内容包括“课例展示”“互动交流”“专题讲座”，旨在聚焦课堂教学，探讨深度学习，促进学生发展。

工作室成员王祖会老师通过执教的《葡萄沟》，在教学中借助猜谜游戏，唤起学习兴趣；通过多方式创设情境，让学生融入文本；适时搭建学习支架，灵活进行语用练习；整堂课以学习目标为导向，以任务为驱动，以活动为载体，环环相扣推进教学。

学生学得轻松活泼，真实地经历了整个学习过程，让“深度学习”在低段课堂悄然发生，实现了知识学用、思维训练的融合，提升了学生的语文素养。

而工作室成员马小利老师执教的《搭船的鸟》，在教学中紧密围绕单元主题，落实课标要求，以学习任务为链，层层推进，活用资源为课堂搭建支架，让学生在回顾、梳理、阅读、品悟中学习用“巧用五感法”观察事物。学用结合，实现了由读到写的迁移训练，强化了课堂的语用意识，突出了学生核心素养的培养。

工作室成员王玲老师执教的《圆明园的毁灭》，聚焦单元主题，以任务为牵引，设置学习活动，以生为本逐步推进。教学中大量引入外部资源辅助学生学习，自学思考、品读交流、情感体验、梳理深化充分体现出教师“让学于生”的意识。通过“问题—思考—品析—感悟”等环节，学生经历着真实的学习过程，享受着学习语文的快乐。

三位老师，坚持“以任务为驱动，着力引导、帮助学生经历真实的学习过程”，以生为本目标明确，以学定教有序推进，展示了小学语文深度学习课堂的魅力。

“聚焦课堂教学，促进学生发展”是老师们共同的心声。展示课结束后，在沐滩小学教导主任宋容的主持下，与会教师结合三节课就“深度学习”话题进行了互动交流。

三位上课老师就自己的教学设计进行了说明，并结合自己的课堂教学进行了反思。第四学区教研组长张仁聪、下罗小学教导主任严小平等，从不同的角度对课堂进行了精准的点评。

工作室领衔人何其勋老师以《深度学习的探索与思考》为题，与老师们进行了交流，对“深度学习的内涵”“教学模式的探索”“深度教学的设计”等问题进行了说明。“教师要有以生为本让位于生的意识，要有基于课堂改进教学的勇气，要有大胆实践提升课堂效率的思考。”何其勋说道。

“联合教研活动让众多教师相聚一堂，或教学展示或观摩学习，围绕课堂相互交流探讨，实现了优质教育资源的共享，促进了教师的相互学习，共同提升。”参加教研活动的老师说道。

秋日共研，收获一捧硕果；筑梦课堂，沉醉一路芬芳。在“深度学习”教研这条路上，珙县何其勋名师工作室必将怀揣执着与热爱，让教育的梦想走得更远更高。

（王祖会）

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