全国物理教师成都“比武”, 火遍全网的“银角大王”又上新啦!

你敢用刀来“切手臂”吗？

你见过与闪电一起共舞吗？

书本能够作为秋千，承担起一个人的重量吗？

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10月18日至23日，由中国教育学会物理教学专业委员会主办，四川省成都市树德中学、四川省教育科学研究院、四川省教育科学研究院附属中学承办的2023年中国教育学会物理教学专业委员会年会暨中学物理教学创新展示交流活动，在成都树德中学外国语校区拉开帷幕。

整个交流活动分为理事会议、中学物理教学创新展示交流、中学物理教学论文交流、科学晚会等多项精彩环节，其中，22日的科学晚会成为整个活动的最大看点之一。

记者当晚也受邀观看了本次科学晚会。近3个小时的展示环节，“泡泡的科学‘膜’力”“神功点灯”“热声笛”等趣味十足的实验轮番上演，部分场景酷炫得如同身临大型魔术现场，现场座无虚席，掌声和欢呼声基本就没停过。

成都树德中学副校长、外国语校区执行校长李丹表示：“兴趣是最好的老师。科学知识不是死记硬背就能掌握的，将物理原理和现象通过实验演示出来，用视觉冲击来启发大家的思考，无疑更有利于将一个个晦涩难懂的知识点变得一目了然、生动有趣。”

▲活动现场

做火箭、吹乐器，与闪电共舞

物理老师们的“神仙聚会”太燃了

22日的科学晚会是一大亮点。因为在这个环节，来自浙江省义乌义亭中学、重庆市巴川中学校、海口市第二中学、北京市第四中学校、成都市树德中学等多所国内知名中学都派出了资深物理教师，带来了精彩纷呈的现场物理实验。其中，代表树德中学出场的就是前阵子火遍全网的“银角大王”、树德中学物理老师屈川老师。

在3个小时的展示当中，现场总共进行了15个实验操作，参与科学晚会实验操作的老师更达到了40多位。

为了尽可能地让学生们感受到物理的乐趣，老师们都没有用传统的讲解方式，而是纷纷在趣味性上动起了脑筋。有的老师仅用一根细绳放进花瓶里，轻易就把花瓶吊起来了，原因是磁铁吸附；有的老师用刀来“切手臂”，结果手臂却毫发无伤，其实是因为电磁阻尼；还有的老师则利用物理知识来自制PVC管乐器，演奏出了《孤勇者》《友谊地久天长》等耳熟能详的歌曲……

用台下学生们的话来说：这哪里是上物理课，明明是在看一场大型近景魔术。

我们了解到，对音乐有着极大兴趣的郭春姗，认为万物皆可做成乐器，她选取一些简单的材料制作成了PVC水管敲击乐器，“内部气压增加，与外部形成气压差，导致气流在进气口处做有规律的交换，从而形成有规律的振动，于是产生了声音。”

郭春姗说，让学生在“学中玩，玩中学，学中创”，在实践中运用书本知识，这就是她自创的“乐动悟理”教学法，其精妙处就在于通过学科融合，用物理和音乐来“唤醒”学生的创造力，使学生感受物理声学知识的奇妙，体会学习物理带来的乐趣。

▲郭春姗老师

重庆市巴川中学校的刘松老师和重庆市铜梁二中的袁由均老师现场带来了名为“酒精火箭”的实验展示。老师在桶内预先喷上酒精，再用吹风机送入充足的空气，最后瓶口向下，伴随着倒计时的喊声，在瓶口打燃点火器。嘭，整个桶瞬间冲上了半空。并且，随着水桶“火箭”的发射，“爱科学，科学成就未来；爱物理，物理点亮生活”的字样呈现在大家眼前。

实验结束后，两位老师揭开谜底：这个实验操作其实是将燃料的内能转换为桶的机械能，相当于内燃机的做功冲程。

▲刘松老师和袁由均老师

实际上，演示该实验的刘松，本身也是一位在网络上走红的中学老师。其抖音号名为“科技刘老师”，粉丝达到了20多万人，发布的视频包括了挑战钻木取火、冲浪纸飞机、暴力穿越的魔术、空气大炮等各类内容，不仅记录着学生的课堂学习点滴，也激发着网友探究科学原理。

“我叫你一声，你敢答应吗？”掌声雷动中，前段时间火遍全网的“银角大王”、树德中学屈川老师也带来了特斯拉线圈放电操作的实验，但这次的线圈与此前的线圈完全不同，规模更大，闪电长度也达到了之前的两到三倍，相比而言更具震撼力。

屈川当晚身着银色防护装备，在一阵震耳欲聋的电音当中，特斯拉线圈在灯光的映照下，放射出一道耀眼的电弧。如同一条条闪电，让人仿佛置身于科幻电影中。

▲屈川老师

随后，屈老师手持荧光灯管，逐渐靠近特斯拉线圈。转瞬之间，一道电流好像穿过他的身体，形成了绚丽的火花。他还用一张面巾纸接触电弧，面巾纸瞬间被点燃。接着，他将几根彩色的荧光灯管，置入特斯拉线圈的辐射区域中，荧光灯管立即闪烁着不同颜色的光芒。

更值得一提的是，本次实验还特别加入了光电效应的展示，同时也邀请到了两位同学来到现场参与实验互动，两位同学在音乐声中拿着两根彩色的荧光灯管与电流舞动，教室里顿时响起了阵阵掌声与欢呼。

培养孩子的科学思维

兴趣往往是最好的老师

当物理课不再只是枯燥的公式和复杂的原理，最快乐的，当然就是孩子们了。三个小时里，全程都是孩子们的掌声、尖叫和欢呼声。

成都树德中学初二年级3班的李俊杰是第一次观看这样的物理实验操作，震撼、激动，是他的全程感受，“我自己是在这个学期开始学习物理的，这也是自己第一次近距离观看物理操作实验，真的太有趣了。”他还谈到，在现场演示完这些酷炫的实验后，老师们跟着就会进行知识点讲解，“没有刻意去记，但是知识点已经牢牢印在心里面了。”