毒教材的事情到现在，其实已经告一段落了。
教育部都发话了，人教社也认错了，一切似乎开始整改，开始向好。但是，网友们并不买单，网络中对于这件事情的讨论仍然在持续。
而且已经蔓延到全球互联网，“家丑外扬“。
德国、俄罗斯、美国等等异国他乡的孩子们看到这套教材的插画，纷纷表示：太难看了。
一位美国的母亲看到说，这在当地直接会被定为儿童色情，是要坐牢的。
今天还有一篇爆文在疯传，文中把中国台湾省的一套教科书设计稿搬了出来，其精美华丽、其人文设计，让人叹为观止。
当然还没有正式引入课堂。
孩子们充满期待！希望以后课本都这么美丽！
有人建议我说把其他国家的教材都罗列一下看看，是个主意。其实，用不着罗列了，因为，他们看不见！
不是他们没有审美，甚至同一个人，同一个设计师，设计的教材插画，英语的就可以好看正常，数学的就可以难看反常。
这已经不是分不清美丑、看不见黑白的问题。
而是存在于中国义务教育体制之下的毒瘤，而这本“毒教材”只是其中一味。
毒教材之后，人们发现人教版语文教材也有问题，被人诟病多年。
如鲁迅文章篇目减少、安徒生童话被“篡改”、对比民国时期的教材差距甚多等等。除此之外，人教版的语文课本还存在着过分西化的现象，如课文中涉及外国人的故事偏大、虚假故事歌颂外国人、外国人的形象都是正面的而中国人的形象都是负面的等等。
有人做了统计，堂堂语文课本，谈及外国元素的课文占据近四分之一。
连成语故事都被赋予了外国人的案例，我是看不懂了。
选自三年级上册第25课《矛和盾的集合》
除了语文教材，连新华字典都被翻出来，有“玩弄女性”的词组，家长们不知道怎么给孩子解释。
当然，还有毒教辅。
有朋友发来人教社的课外阅读教材，竟然提到孩子们吃到带有罂粟籽的面包。
就问你毒不毒？
还有这种知名教辅，里面的配图，你告诉我，这是雷锋？
写到这里真想唱一首歌神的《你好毒》送给你。
当然除了这些显而易见的毒，还有很多隐藏起来不为人知但却众所周知的事情。
比如前段时间被全网热议的毒配餐中心事件，校长都没有权限决定选哪家配餐公司，即使孩子吃了集体中毒，也还是含泪继续合作。
为什么？谁能决定？
处理了哪怕一人没有？
没有。
连维持我们孩子们身体健康和心理健康这两个基本方面都能漏洞百出，要那么多保证书有什么用？
比如最近中考正在报名，多少家长为了给孩子择校想尽办法，择校费问题，转学问题，解决了吗？
我听说的，某城市小学阶段想上好的学校，最起码都要五六万起吧，十几万的也不在话下。
甚至在一些社群里，有人明目张胆，明码标价的在兜售转学指标。
请问，这些指标从何而来？
这些指标转化成了金钱，又到谁的口袋中去呢？
这些事情，和毒教材一样，已经成为中国教育体系里的一颗颗毒瘤，他们透支着人们对于教育公平的信任、也消耗了人们对于教育公平的期待。
鼓励人们生娃、降低人们教育投入，你就是把校外培训机构全部清零，一家不留，也无法真正达到目的。
因为，真正的原因，永远不在校外。
在哪里？天知地知，你知我知。
毒教材只是一个影射。
打的，不仅仅是一家出版社的脸。
他让全社会看到教育集中体制下的漏洞和弊端，看到内定制、委派制之下的潜规则和圈子交易。
今天你的门生可以把涉黄图片插入教材；明天他的弟子就可以把歧视文字选入字典。
负责插图的吴勇，是吕敬人的学生，”北京吴勇工作室“是个没有注册登记的三无公司。
千里之堤毁于蚁穴。
法制日报发出了一声呐喊，让人佩服！
毒教材整改不能避开追责问责，一个道歉，一个整改就这么轻飘飘的过了吗？坑害了中国小学生快10年了，一定要有人为此付出代价才行！
如果这样赤裸裸明晃晃的毒教材不处理一人。那么，那些隐藏的毒瘤，会处理吗？
中国的教育还有希望吗？
请你告诉我？
前天，张捷财经观察也呼吁扫黄打非小组可以出动了，深以为然，对课外培训都可以扫黄打黑，雷厉风行，这才是你们真应该管的事情。
这几天我们群里也有讨论，说如果出事的是学*思的数学教材插画，那估计罚的连裤子都没有了，很可能那帮参与教材研发的老师们都可以在监狱里开班。
不敢深想。
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