“说实话,以前,我也看过网上有很多关于指标生是鸡肋的说法,说指标生属于“能拿到的一般用不上,想用的一般拿不到”,但还是让孩子全力争取拿到了资格,没想到,这次还真用上了。
我家老大是女孩,平时学习不错,可一到大考就紧张,一紧张就发挥不出真实水平,像18年小升初时,数学就没考好,总分和区内民办初中分数线差了几分,当时志愿也没报好,进了这个排名靠后的初中。
初中一直还不错,平时考试和最后几次模拟考的成绩稳定在班里5-8名之间,最后顺利拿到了**中的指标生资格。
毕业前参加的家长会上,老师说他们这个学校全年级四百多人,一共分到了大概110多个指标生名额,我们拿到的**中分下来20多个名额,学校是按照最后的几次总成绩和日常评比得分做的大排名,根据报名情况来分配的(班主任结合报名情况挨个谈了,年级最后统筹安排后报的名),平均下来一个班能拿到10来个吧,有成绩好的班,十五名往后的也拿到了指标生。
我们这届入学时还是看成绩的,拿到指标生的,确实都是成绩好的那批学生。
然后就是参加中考,考完以后,孩子说自己发挥还可以,而且从市五所到区重点都增加了招生名额,觉得分数线应该比去年低些,拿到的指标生名额基本用不上了,就当是鸡肋吧。
没想到,分数一公布,全家都傻眼了,语文比预估的低了十来分,分析来分析去,应该是作文跑题了。
就剩下唉声叹气了,孩子一个劲的哭,这时要说还是他爸,想起了那个指标生。
但加上20分,也还是没把握啊,只有等吧,这段可是真煎熬啊。
等公布了分数线,发现加上指标生这20分的总分,我们仅比人家**中的分数线高了不到1分!
愿以为是准备弃之不用的鸡肋,最后却成了我家最大的幸运星。
拿通知书时问了问,她们这个初中当初拿到指标生的学生,大概有一半考上了市五所,对这些孩子来讲,指标生就作废了,但其他的孩子,基本都是靠指标生的加分留在了**区的**中和**中等高中继续上高中。
据孩子同学说,那几所小升初掐尖的民办初中里,大多数拿到指标生的孩子都考上了市五所,指标生是鸡肋,可能是指这样的顶级初中吧。
今年毕业的孩子是最后一届小升初考试入学的,对普通初中的学生来说,拿到指标生肯定还是有用的。
2020年开始公民同摇以后,小升初全部改成了摇号入学,失去掐尖功能的上面那几所民办初中里,指标生也不会再是以前鸡肋的作用。
哏叔,我看很多人都说指标生是在普通录取分数线基础上,再降20分录取,其实这个说法并不准确,平行志愿录取时,这样降分或者录不满,或者会再次改动最低分数线,是不科学的。
指标生录取时,其实并不是先出分数线在“降”20分,而是直接给报这个学校的指标生的裸分先加上20分,再去参加全部报名人数的电脑大排名。
也不是先录取50%普通考生,再降20分录取另外50%的指标生。
平行志愿电脑派位自动录取,一次性录满为止,在这个学校的“电脑”眼里,这20分和其他无指标生的考生是混排在一起的,分值是完全相同的。
这个学校最后的分数线,可能是普通考生,也可能是加上20分后的指标生。
我们孩子就差点成为这所学校的分数线,你说有多幸运。
记得您文章里说过一句话:
这个世界上,只有一种东西无法复制,那就是幸运。
孩子认同了这个观点,上高中后也更加努力了。
我把自己已不可再复制的这份幸运,
通过哏叔的文章分享给大家:
希望大家都能得到并Hold这份幸运。”