燕赵都市报纵览新闻记者李珂见习记者边义婷、张超
开学伊始，一封洋溢着秋日温暖的感谢信，送到了石家庄二中西校区。
下肢瘫痪、以轮椅代步的女孩小马，自去年入学以来就一直受到了学校、师生的关心和照顾。学校不仅专为她设置了轮椅坡道，还在今年9月开学之际打破惯例，不再将小马所在班级随着年级提升而调整到高楼层教室。直至初中毕业，小马都可以方便安心地在一楼教室上课了。
轮椅女孩的上楼难题，在学校积极协调下，在无微不至的关怀中迎刃而解。
整个年级不再上楼
今年9月，小马升入初中二年级，可是还没开学，小马妈妈却犯了愁。
按照惯例，学校将调整学生教室楼层，初一年级在一楼，小马所在的初二年级将要调整至三楼，等到初三，还将调整到更高楼层。
爬楼，这个常人生活中简单的动作，对于离不开轮椅的小马来说，简直难上加难。小马妈妈向学校反映了自己的担忧。
而就在开学前没几天，学校打来的一个电话，驱散了笼罩在小马和家人心头的忧虑。
原来，校方了解到小马的实际困难，积极协调，决定将包括整个初二年级教室保持一楼现有位置不变，并决定，直至小马初中毕业，都不再调换教室。
学校的这一“破格”举动，彻底解决了小马上楼难的问题。备受感动的小马父母在感谢信中写道：“在石家庄二中西校区，我们感受到了来自这个大家庭的关怀，以及孩子所在班级这个小家庭的温暖，何其有幸！”
小马的专属坡道
据了解，小马幼年患病导致下肢瘫痪，失去了行走能力。
去年小马入学后，学校得知她的情况，立即为小马铺设了轮椅坡道。
入学之初，由于小马才坐上轮椅一年多，操作不太熟练，靠自己难以爬坡。小马妈妈不放心，一度每天接送，背着小马进出教室。
这一幕，班里的师生看在眼里，记在心里。
此后，小马妈妈不断听到小马讲的在学校的事情，不管上下学还是课间，老师同学都主动帮她，关心她。小马越来越开心，小马妈妈明白，自己可以放手了。
疫情防控期间，家长不能进校区，小马妈妈每天早晨把小马送到校门口，此时，总有熟悉、微笑的面孔出现，一把接过轮椅说：“阿姨，别管了，我把她送到教室！”
班上50多名同学，每个人都主动伸出过援手。
从校门到教室有30米，每每望着小马和同学相伴远去的背影，小马妈妈的心里暖流涌动。
快乐自信的小马
9月27日下午1时40分，石家庄二中西校区门口，小马在同学小窦的帮助下进了校门。
小马和小窦在一个互助小组，小窦自然而然成了帮助小马最多的那个人。小马在学习上有了榜样，也在生活中收获了友谊。
“喜欢画画，喜欢听林俊杰和周杰伦的歌。”面对记者，小马和同龄人一样青春洋溢，她有很多爱好，也喜欢和同学一起玩闹。
“最近一次英语百词赛中，小马还拿了双百分！”班主任李老师告诉记者，班级气氛很融洽，大家互帮互助，这种氛围让小马积累了自信，也感受到了温暖。
“我们遭受了打击，也接受了苦难，能够勇敢面对这一切，离不开这一路有太多好人的无私相助。”小马妈妈回忆，小升初择校时，小马并不是二中西校区的片内学生，如果按片区就学，小马将穿越人流密集、路况复杂的街区。石家庄市新华区教育局了解到小马的特殊情况，协调安排小马到跨片区的二中西校区就读。校方欣然接收。
小马顺利入学没多久后，就经常向妈妈讲述：“同学今天帮我交作业了”“今天升旗仪式我参加了，是同学们给我推到操场的”“体育课我也上啦”……
此外，互助小组的同学下了课主动给小马讲题解题，同学老师一起把小马抬到楼上上实验课，运动会场边也有小马的身影……
在充满爱心的集体中，不论课程还是活动，小马从不缺席。
“学生好，一切都好”
“小马是个要强的孩子，不愿搞特殊，我们也捕捉到了她的心理需求，尽量给她营造舒适的学习环境。”石家庄二中西校区初中部史丽娜主任说，入学分班时校方就将小马分到了一楼离坡道最近的班级，今年协调小马所在年级教室时第一时间与校领导、老师以及家委会家长们沟通，得到了充分的理解和支持。校方希望在关爱特殊学生的同时，也能向广大师生传递接受不同、与人为善的价值观。“学校除了教书，也要育人。同学们互帮互爱的氛围里，相信除了能培养出成绩优异的学生，还能培养出拥有美好品格的学生。”
石家庄二中西校区张永泽副校长表示，“学生好，一切都好”是二中教育集团一直秉承的办学理念，要以学生为本，学生的事就是学校的头等大事。服务意识不应停留在口号标语上，要深入到办学管理的每一个具体细节和工作实践当中去。
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