北大数学系高材生: 要想孩子进年级前100, 两类作业不用做!

北大数学系的阿留老师，以全额奖学金保送港大读研究生。在港大学习的一年时间里，他通过对比认为：要想孩子进年级前100名的话，有两类作业不用做。

阿留老师属于特别聪明的那类孩子，在初中开始接触数学竞赛。本来是抱着玩的态度，没想到在这方面展示了自己的天分。最后，通过数学竞赛保送了北大。他说：自己虽然保送了北大，但是平时还是踏踏实实学习的。在北大，又以全额奖学金保送到了港大读研究生。在港大，他接触了来自全世界的学生。在学习方法和学习思路上，更加有了坚定的想法。

他认为：应试教育有很多的不足，其中最明显的一项就是老师留作业很形式化，不个性。有两类作业，他认为是不用做的：

第一类：抄写类的作业。

经常有老师留抄写类的作业，要么是抄写生词、要么是抄写公式。抄写类的作业，基本都是抄写10遍、20遍。对于这类作业，阿留老师认为是不用做的。

他认为：比起抄写，不如用默写代替。即便是抄写20遍的话，也不如默写一遍。如果老师留了这样的作业的话。他建议：自己默写一遍，剩下的让自己的爸爸或者妈妈帮忙抄写。

第二类：一看就会的作业。

阿留老师说：一看就会的作业，是为了照顾那些基础不扎实、理解能力稍微差些的学生。老师在课堂上的讲课，也是照顾到大多数的孩子。如果遇到这类一看就会的作业的话，就可以不用做。

阿留老师说：做作业，是为了学习和掌握知识，而不是“体力劳动”。所以，在看到这类一看就会的作业的时候，就可以不写了。留出来这些时间，培养自己的学习能力更好。

阿留老师的说法其实有一定的道理，对于孩子来说，特别是小学生，掌握学霸的学习能力要比这些形式作业强得多。学霸应该培养哪些学习能力呢？

1、理解能力。

比起记忆，理解能力要更值得培养一些。如果是记忆的话，知识点根本不是自己的。而且， 很容易混淆。特别是在孩子3、4年级的时候，家长经常发现孩子粗心、马虎。这其实都是表象，真正的原因是孩子没有理解这些知识点。

2、自律。

学霸都非常自律，他们在时间的安排上非常严格。这样，不仅保持了他们一个高效的学习效率，也保证他们的时间都足够用。所以，在培养孩子的时候，一定要让孩子养成自律的习惯。在高年级的时候，自律的优势非常明显。

3、逻辑思维。

逻辑思维能力，不仅仅是孩子会想、会思考，其实是孩子对知识点一个系统的理解和掌握。思维能力，是学霸的基础能力。在做事情的时候，会发现他们非常有条理。而且，在改正错误的时候，也容易找到学习方法。

如果家里有小学生的话，对于老师留的作业，还是建议家长帮着甄别一些。