云南女生师范毕业放弃编制, 回华坪女高任教, 不愧是张桂梅的学生

被全国人民尊敬和赞誉的张桂梅老师，迎来了精神传承者。

可以说，张桂梅教学的成功，并非是简单地培养了多少名女大学生，而是她实现了教育很重要的作用——为学生铸造灵魂。

过去，网络上一直责怪清华和北大的学生留学国外，成为了国外高尖端的人才。

或许，中国的发展存在一些问题，但是作为中华儿女应该是想尽办法，让自己的国家如何变得强大，而不是逃离。有人将这些出国留学，滞留在国外的人才不回国的问题，归咎为缺乏爱国教育造成的。实际上，根本原因就是一些学校片面追求成绩，忽视孩子铸魂的过程。

一个民族的伟大，在于灵魂；一个人的伟大，也在于灵魂。

可能有人觉得教育的核心，应该是让孩子成才。然而，什么样的标准才是成才，恐怕也是众说纷纭。不过，无论是哪方面的人才，如果拥有一个超越“自我利益”的灵魂，那么他们或许就会忽视什么丰厚待遇，追求志向高远的东西。

或许，育人的本质就是培养孩子的“精神世界”。曾经有中华儿女为中华崛起而读书，现在这种精神也应该传承。也许，对于一个学校来说，他们的底蕴所在，也离不开一个学校的“精神”传承，这可能也是一所名校的价值所在和底蕴所在。

固然，对于学生而言，成绩非常重要，是进入名校的硬指标。可是，对于一个完整的人而言，完整的人格更为重要。这或许也是为什么老师不能以“成绩”区别对待学生的原因，毕竟在育人方面，灵魂要比“皮囊”重要。

张桂梅老师的学生周云丽，考上师范大学毕业之后，放弃了县城的编制，回花坪女高任教的事情，让我们看到了教育的“初心”，让我们看到了教育的意义所在。尽管，当初张桂梅老师曾经希望自己的学生能够考出去，走出贫困，不要惦记起飞的地方，但是她的学生却觉得张老师的事业，也应该有人去传承。

从张老师的角度，无疑希望自己的学生，能够幸福地生活，不再受苦受累。

可以看到，张老师既是老师，也是长辈，正是她用心的育人，才让许多女孩成为了国家的栋梁，成为了祖国事业的建设者。这或许才是“老师”本来的模样，才是真正的教育者。如果老师能够将每一个学生，当成自己的孩子一样对待，相信每一个孩子都可以成才。

值得一提的是老师的确非常劳累，他们被称为园丁，称为默默地奉献者，也不是没有缘由。当教师节的鲜花和礼品没有贵贱之分，当有没有礼品都是老师的优秀学生，那么教师节可能才能过得真正有意义起来。

或许，正是张老师不为“金钱”育人办教育的精神，感染着从大山走出的一个个女学生，才有学生“不听话”回到大山，回到女中继续着这份没有“钱途”的事业。也许，在一些人眼中，这样的人很“傻”，但是这样的人生却值得回味，她们用自己的行动，去帮助一个个贫困的女学生，让她们能够走出大山，能够改变自己的命运，这样的人生值得称颂。

张桂梅老师的精神值得称颂，而她的学生也值得称颂。