云南省红河县：“组团式”教育帮扶赋能师生双向提升

近年来，云南省红河县围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，坚持把立德树人作为根本任务，以“组团式”教育帮扶为契机，聚焦师资队伍建设和教育质量提升，辐射带动全县教育事业提质增效。

双向培植注入教学原动力。坚持“输血造血”和“授鱼授渔”相结合，促进教育资源均衡化发展。推行“1+1”“1+N”师徒式帮带、“课堂观摩+课后交流”菜单式教学，开展师徒结对、课程点评、学科帮扶等形式，营造浓厚的教育科研氛围。实行分层设置教学班级，因地制宜、因材施教、因势利导激发学生的学习主动性，目前共开设文科A、理科A、文科B、理科B、艺体特长五类教学班级。

双向培养拓展教学新模式。探索“引进来”“走出去”的办学理念，建立校校合作机制。红河县选派25名初三及高中各学段学生到临沧一中参加委培学习；同时引进举办临沧一中实验班教学模式，从红河县九年级毕业生中择优录取98名学生编班，由临沧一中帮扶教师团队指导办班，红河县配备优质师资参与教学管理，切实通过教学交流推动全县教育生态优化。

双向培育开拓教学多元化。注重传承保护与研发提升的教学理念，提升教师的专业能力和学生的手艺技能。依托红河哈尼梯田文化传承学校，整合帮扶团队力量，对土陶制作、竹编工艺及民族刺绣的设计、构想、图案、手法等方面进行指导和研发。搭建“校企”合作机制，开展教学、科研、生产、销售一体化构建模式，由学校负责生产制作，帮扶团队协调销售平台，通过教学多元化助推本土文化、民族文化全面发展。

云南网通讯员红组萱摄影报道