9月21日，由昆明市教育科学研究院主办，云南新华书店图书有限公司、昆明新华书店连锁有限公司、昆明市第一中学联合承办的昆明市2023年“中小学生心理健康发展状况评估”主题研讨暨实践基地成立活动在昆明市第一中学报告厅举行。活动中，12所中小学被授予“昆明市中小学心理健康发展状况评估实践基地学校”，谭飞等18名教师被聘任为昆明市中小学心理健康发展状况评估工作专家。
活动通过全面的心理教育模式评估，帮助学校一站式管理学生的心理成长档案，并辅助老师提供更专业且贴合学生情况的心理辅导，推进昆明市中小学生心理健康监测，为昆明市辖区内中小学提供一个交流、学习和分享的平台，促进教师专业化发展。
原成都市第四人民医院心理测评中心主任、中国心理卫生协会评估专委会测评协作组成员欧阳旭伟老师开展了两场专题讲座，《学生心理健康评估工具功能与组合选择——心理评估工具在学校心理健康中的运用》和《校园心理危机干预策略、咨询中的伦理与法律问题》。昆明市第一中学心理中心，计艾彤老师对昆一中心理健康工作进行了介绍。
昆明市教科院心理健康教育教研员、昆明市中小学心理健康教育中心主任仵云霞在总结发言时认为，为专家组成员颁发聘书，标志着昆明市教育系统在学生心理发展状况评估方面迈出了坚实的一步。她介绍，基地学校将通过定期开展研训，举办培训研讨会、组织交流观摩等形式，促进昆明市各中小学生心理健康状况评估工作的共同进步和发展。通过基地学校的平台，老师们可以分享经验、交流教育观念，共同探讨和研究学生心理健康状况评估的信息和技术。
“中小学心理健康状况评估工作是一项非常专业，也是一项非常有意义的工作，通过专业和有操作性的监测和评估，及时把握学生的心理健康状况，对存在问题的学生及时进行干预，对存在心理危机的学生进行识别和预警，降低和避免由于危机导致的极端事件的发生。同时，还要对积极心理品质进行监测评估，通过评估促进积极心理品质的形成，提升学生的心理健康水平。”仵云霞对今后的评估工作提出了期待和要求。
本次活动授牌首批“昆明市中小学心理健康发展状况评估实践基地学校”12所，分别是：昆明市第一中学、昆明市中华小学、昆明市官渡区第二中学教育集团、安宁市石江学校、昆明市晋宁区昆阳第一小学、宜良县第四中学、昆明市呈贡区第一中学、昆明市东川区第三中学、云南师大附中西山学校、西南大学官渡实验学校、昆明市盘龙区古幢小学、昆明市盘龙区云才文翰学校。
昆明市教育体育局、昆明市教育科学研究院、云南师范大学、共青团昆明市委、云南新华书店图书有限公司、昆明市新华书店连锁有限公司、昆明市第一中学等相关领导出席活动并发言。昆明市各县（市）区中小学心理健康教育管理干部、教研员和辖区内从事学生心理健康监测评估相关工作的管理干部及骨干教师约260人现场参加了本次活动。
全媒体记者：孙文洁
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