杭州分班两极分化, 有的被投诉, 有的被暴赞, 差距大到让人不解!

近日，一封长长的投诉信被曝光。信中，（原）下城区家长这样投诉杭州某公办初中：校方只抓重点班801与802班的学习，其他班级放任自由。学生作业交不交，老师不管；调皮孩子的作业，老师不查的，孩子能不做就不做了；听写作业反正错了，只抄写三遍老师就不管了。

老师不允许家长询问任何关于孩子的问题，当然不是直接回绝不允许，他们采用的方式是这样的：1、信息不回；2、让孩子来问我；3、把孩子叫到办公室训骂；4、上课前当着全班同学的面训等等。

以上我都碰到过，遇到第3与第4点时，孩子回家哭着求我们，“爸妈求求你们，任何事情不要去问老师，老师不是办公室说我，就是全班同学面前说我，说什么只有你家长要问东问西，有什么好问的。”

因为一次入学考试没有考好，没有进入重点班，现在老师只要上过课，课时一过，不管不问。只要上课孩子不说话，睡觉，看课外书，玩手机都不管的，只要孩子无声就行。

或许是积怨已久，过了三五天，上面这封长信又引发了同校另一位家长的投诉：近日很偶然通过网络看到我们学校八年级家长反映的学校不负责任问题，虽然可能有些言过其实，但也绝非无中生有。

学校群、班级群里确实有一种无形的压力存在，老师往往明示或暗示家长在群里禁言。我们家长都无法从群或其他渠道得到任何有关孩子在校的学习生活状况。大家都清楚，为了提高学业表现，因材施教，杭城很多初中采取了分层走班甚至分班教学的办法。

分层走班、分班教学，既能喂饱学习能力强的孩子，又能带动后进生，很受家长们欢迎。但是，分层分班不是学校抛弃后进生，只重视成绩优秀学生的理由。

有些学校分层走班教学就做得很好，家长评价挺高。像拱墅区某公办初中，2020年9月招收第一届初一新生。初一四个班，全部都是平行班，但实行走班教学。虽然实行走班教学，但是并没有差别化对待成绩差一点的学生。

在读家长说，走班后，个别同学作业量上稍微有点区别，但是二次批订全校都一样，整个年级作业和进度都是一样的。班主任老师听说有极个别学生晚上回家做作业做到很晚，老师就留学生在学校做掉一部分再回家，学生晚上9点就能完成作业早点睡觉了。

当然，只靠老师的奉献精神，终究不是系统化解决方案。为此校长提出，为了针对性地解决每个学生的个性化问题，老师要对每个学生的问题提出解决方案，一个学生一张表。在校长精细化、强落实的管理下，这位家长所在的班级没有不做作业的人，每天作业基本都是做完的，个别有学生忘记做一两项。

大家知道，在公办初中，由于生源层次不齐，即使是名牌初中，都有好多同学是不做作业的。拱墅区的这所新学校能取得这个成绩，已经算是不错的开端了。这所初中走班教学，既能喂饱拔尖学生，又都兜住后进生，是不是比上面被两次投诉的初中好了很多？家长更信赖哪个学校，是不是一目了然？

可能有人会质疑：这是一所新学校，配备了名师名校长，教育部门领导又高度重视，这样的案例没有说服力。那我们再看一所西湖区的普通公办初中。文章开头的两封投诉信，是两位家长投诉他们所在初中只管重点班，对平行班放任不管，老师拒绝与家长沟通，老师暗示甚至明示群里家长禁言。

比起这样的公办初中，下面这所西湖区的这所普通初中显然走心太多。在这所初中，初一不分重点班平行班。不分班，怎么提高成绩？学校的办法是把每个班里排名前七左右的优秀学生集中起来，在每周五下午进行集中授课训练拔高。到了初二以后，学校成立了一个实体的重点班。这个唯一的重点班是由哪些学生的呢？学校思路很清奇，你肯定想不到！

这个唯一的重点班选拔的是年级里从31名到60名这个分数段的学生，最拔尖的那一批学生仍然留在平行班里。学校为什么会这么做？道理很简单，年级里最靠前的30名学生，基本上是属于能够拿到分配资格（保送）或者是裸考考上重点高中的学生。

相比前30名，学校更要提高从31到60名学生的成绩。只有提高这部分学生的成绩，才能提高学校的前三率、前八率。事实证明，学校这个策略非常成功，这个唯一的重点班的学生到了最近的初三考试中，已经有多位同学逆袭到了年级前30名内。

过了初二，就是冲刺阶段的初三了，为了45%左右的普高率，所有初三学生都是拼了，这所初中总该分班了吧？是的，这所初中是分班了。

不过，分班方式和前文投诉信里的那所初中很不一样。投诉信里的那所初中，是把所有成绩优秀的学生集中到一两个班里，而西湖区的这所实行AB分班法。所谓的AB分班法，就是把原本就由同一组语数英科老师任教的两个班，按照成绩分成A班和B班。

两个班里的成绩优秀的学生被安排在A班，差一些的学生则在B班。也就是说，一个年级6个班的话，会有三组AB班。那这所初中会像被投诉的那所初中一样，抛弃B班不管，只管A班呢？分班后，AB班老师不变，还是原来那一组语数英科老师。只是在教学内容和要求上有所区别：A班基础好，老师多教些难题，学生们负责冲刺前三前八，B班基础薄弱，老师就以巩固为主，目标是保住普高。