今年浙江的作文虽然让考生看来,确实有一阵的新鲜感,但是,再看第二眼,便是另一种感受。其实并不是很容易做。
小作文占分8分,大作文占分60分。加在一起,作文的分量确实很大了,小作文并不是很好写,透过这幅我们不难发现,这是我们经常见到的一个传话接龙的实验所得出的结果,要求分析合理。说真的,这种分析,整合信息的能力还是挺强的。从这则漫画中,我们可以发现在信息传递中对信息的传递的解读错误、信息丢失,自己并不清楚原来的信息是什么,却一味地传播,缺少理性传播与分辨信息真假。
大作文给出一张近期关于汉语学习的新闻大标题,需要完成任意一个任务。第一个任务是写一篇评论,从现象中我们发现汉语在国际上的地位是越来越高了,并且受到了外国学习者的欢迎,这是什么原因呢?
任务二是写一篇征文,主题是“我与汉语的故事”,作为我国的母语,我们每天都要用,这里面有一个括号,“可以文学创作”,是什么意思呢?简单说就是可以写成小说,不一定是写实的散文,允许在生活的基础上适当的再创作。
任务三,写学习汉语的学习体会。这个作为学生来说,就是介绍自己学习汉语的经验了,你有哪些好的办法?要求写的是议论文,所以,并不是简单的叙述,需要有论据作支撑的。
是不是感觉作文没有看上去的那么简单?偏重于考查学生理性思维,分析、解决问题,思维需要有一定的深度。如果你看过前几年的中考作文的话,这种注重考查思维的模式是一直存在的,也就见怪不怪了。