“美育”加持！“蛎壳美工”九年磨一剑，宁波这所海边小学教科研结硕果

宁波人喜欢吃牡蛎，那用牡蛎壳做的和平鸽、芭蕾少女、孔雀开屏、白天鹅等，你见过吗？

3月24日上午，当全市400多位老师看到这些蛎壳美工作品时，惊叹连连！这是宁波市教科所推广“蛎壳美工”课题九年研究成果中的一幕。

学生们的“蛎壳美工”作品。

“蛎壳美工”课题是宁海县西店镇樟树小学的一项教科成果，校长胡云齐在当天的成果推广活动中介绍，西店海边到处是蛎壳，孩子们很喜欢捡蛎壳玩，美术老师从中发现了契机，把砺壳和工艺美术相结合，组建了蛎壳美工兴趣小组。

“从2013年9月开始，学校就地取材将蛎壳变废为宝，开展‘蛎壳美工’主题活动研究与实践，取得了突出成绩。2017年，研究成果获市教育科研优秀成果奖以后，向全镇乃至宁海县等沿海地区推广，推广的形式也很新颖，甚至把课堂搬到海边，进行蛎壳美工现场制作活动等。“

学生们的“蛎壳美工”作品。

推广活动中还举行了“蛎壳手作话节气”现场制作活动，樟树小学的师生们分四组，对应春、夏、秋、冬主题，进行“蛎壳美工”现场教学制作。柳树是春，荷塘为夏，熟柿喻秋，飘雪指冬，在老师的指导下，孩子们聚精会神、精心制作，不一会儿，一个个寓意鲜明的柳树、荷塘等“蛎壳美工”作品纷纷亮相。在废弃蛎壳的再生艺术中，观摩的老师们不仅惊叹自然美与人工美的巧妙结合，也纷纷为一所乡村小学9年来坚持开展适合学校实际的课题研究而点赞。

推广活动现场。

当天的推广活动在西店镇樟树小学举行，由于防疫，全市400多位受邀老师在线上观摩。这也是宁波市教科所走基层倾听校长教师科研呼声，打造“甬优教科”高质量科研成果和扶弱培优项目品牌的内容之一。

展示课后，宁波市教科所李丽博士分别从本土情怀、儿童视角、素养导向和长期主义四个角度，对“蛎壳美工”进行了深入、细致的点评，并提出了切实可行的改进建议，希望美术能与更多的学科相结合，融合贯通，更好地促进学生的全面发展。

“蛎壳虽小，承载着的却是师生们大大的创新思维。”市教科所副所长张立新博士说，“任何教育活动和课程都是平台，童心指向才是根本。此次活动既是课题研究成果的一次推广，更是课题经验交流的一次分享。”

记者俞素梅通讯员焦方瑞