教师考编试题: 浙江教师招聘考试练习题09-14

1.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价，从而激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，王老师所运用的评价方法是( )。(单选)

A.安置性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

2.下列选项关于“启发式”和“注入式”教学的区别是( )。(单选)

A.课堂教学中教师讲授的多少

B.课堂教学中教师是否提问

C.课堂教学中师生各占用时间的长短

D.课堂教学中教师是否把学生放在了主体地位

3.教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是( )。(单选)

A.演示实验法

B.谈话交流法

C.情境教学法

D.读书指导法

4.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。(单选)

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

5.各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。(单选)

A.讲解法

B.练习法

C.演示法

D.课堂问答

6.以语言为主的教学方法有( )。(多选)

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.讨论法

7.测验质量分析指标包括( )。(多选)

A.难度

B.区分度

C.信度

D.效度

8.教学是社会历史经验得以再生产的一种主要手段。( )(判断)

9.根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。( )(判断)

10.我国现阶段的教学任务有哪些?(简答)

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1.【答案】D。中公教育解析：安置性评价也称定位性评价或预备性评价，它主要是用来判断学生在特定的教学活动或学习任务开展之前的准备状况的教学评价;诊断性评价是用来对那些有问题或者特别优秀的学生进行深层次原因分析的教学评价;形成性评价是指在活动运行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价;总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。故答案选D。

2.【答案】D。中公教育解析：“启发式”是将学习作为学习的主体，启发学生学习的积极主动性，而“注入式”是将学生看作接受知识的容器。

3.【答案】C。中公教育解析：情境教学法即创设情境，让学生体验的教学方法。模拟话剧即为创设情境，在情境中让学生体验人物心理，符合情境教学法。

4.【答案】B。中公教育解析：常模参照评价又称作相对性评价，是依据一个常模，即相对标准进行的评价。

5.【答案】B。中公教育解析：学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。练习在各科教学中得到广泛的应用，尤其是工具性学科(如语文、外语、数学等)和技能性学科(如体育、音乐、美术等)。练习法对于巩固知识，引导学生把知识应用于实际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。

6.【答案】ABD。中公教育解析：以语言为主的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。

7.【答案】ABCD。中公教育解析：教学四度主要有信度、效度、难度和区分度。

8.【答案】√。中公教育解析：通过教学可以再生产科学文化知识，因此教学是社会历史经验得以再生产的一种主要手段。

9.【答案】×。中公教育解析：根据一节课要完成的任务类型数量，可以将课分为单一课和综合课。

10.【参考答案】中公教育解析：

(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。这是教学的首要任务。

(2)发展学生的智力、体力和创造才能。

(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。

(4)关注学生的个性发展。