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应不应该将英语“踢出”高考, 浙大教授一番言论, 引起无数纷争

高考总成绩为750分,语数外作为三大主科,总分450分,分数占了超过一半的比重,学生平时学习就需要在这三科中花费更多的时间和精力。

英语是让很多学生头疼的一门学科了,学生从小生活在汉语环境中,对英语语境不能产生共鸣,学起英语来就会感觉很吃力,很多学生总成绩不好就是英语拉了后腿。

高考中取消英语的呼声一直都存在着,很多英语不好的学生也正盼着赶紧取消英语的学习吧,但是英语作为主科在高考中存在了这么多年,想取消也不是一件容易的事情。

应不应该将英语“踢出”高考,浙大教授一番言论,引起无数纷争

英语作为全球通用语言,在我国已经流行很多年了,不知道是什么时候开始,家长对学生英语学习的重视程度直接超过了语文和数学。有的家长在孩子还没上学之前,就会让学生开始补习英语了。

但是在学生日常生活学习中,却很少能遇到讲英语的情况,学生学习英语就是为了应付应试考试,学生在英语上花费了大量时间和精力,但是有的学生就是学不好英语,在考试中分数不高,同时也耽误了其他科目的学习。

学生对学英语可谓深恶痛绝。浙江大学的郑强教授对此感悟颇深,他看到学生这么辛苦地学习英语,感觉很不值得。郑教授是一名“网红”教授,以思想先进和敢于表达著称,他的演讲很受大家的欢迎。

在一次演讲中他提到了对外语教育的理解,认为在过去的20年里,大家有点过分夸大了英语在孩子成长中的重要性。他认为我国的教育过分依赖英语,但是郑教授也不是完全否定英语,认为英语的学习不对,而是英语是要学的,但家长不要把英语看的太重。

郑教授作为网络红人,对英语的态度一经传播,也再次将英语推到风口浪尖,这时就有人再次提起应该将英语“踢出”高考,大家对英语的态度都是不同的,对此观点也都是各抒己见。

该不该将英语“踢出”高考,反对和赞同具在,公说公有理婆说婆有理

将英语“踢出”高考的声音存在的不是一天两天了,赞同者认为英语作为一种外来语种,学生需要从头一点一点地学习,学字母、学单词,还要了解英语的语境特点,在这上边花费的时间有点太多了,会影响到其他学科的学习。

英语虽然作为全球的通用语言,但是很少有学生有出国的打算,在我国工作和生活,必须是说汉语的,英语基本应用不到,毕业几年不接触英语,也就全都忘了,英语的学习完全是为了应付高考,没有实用价值。

学生肯定大部分是赞同将英语“踢出”高考的,因为英语学习太难,分数又高,学不好的话很影响整体成绩,尤其是理科生,更不爱学英语,家长让学生上补习班,学生辛苦是一方面,家长在金钱上的花费也是不少的。

有赞同就会有反对的声音,现在国与国之间的交流越来越紧密,语言不通的情况下,英语就会发挥作用的,如果对方说英语,而我们身边安排翻译人员,那是会让人家看不起的,也不利于我们自己的形象。

况且现在学生大学毕业后找工作,大部分公司都是要求学生英语要过四六级的,如果不从小就抓英语的学习,高考再取消英语考试,学生更不会花时间主动学习英语了,难道还能指望他们在大学学习吗?

对于这个话题的谈论,家长们都有各自的想法,大家都是站在自己的立场去看待英语这件事情,也说不清哪种观点对,哪种观点不对,出发点都是为了学生好。

取消英语学习不太现实,学生不要抱幻想了,该学还得学

虽然有很多声音呼吁取消英语的学习,但是目前看来还是不太可能的事情,英语依然占据着三大主科之一的位置,高考也在不断改革,教育部也有关于英语改革的举措,但是取消英语的学习应该是不可能的。

英语虽说在生活中用得很少,但是在国际上很有位置,像我们日常买东西,有些商品上边就会有中英文的标注,要是一点都不明白的话,那不就是会与社会发展脱节了吗?英语的学习还是很有必要的。

但是就像郑教授说的那样,英语该学还是得学,但是无需看得过重。教育部也曾表态,英语的比重会慢慢调整,以后英语可能不再是主科,改成偏科,英语课的比重也会慢慢下调,学生不用再将时间全花在英语学习上边了。

最后笔者想说,学生不要在心理上就很排斥英语的学习,学习都是有一个特点的,就是越不愿意学,就越学不好。学习英语其实和学习其他学科是一样的道理,要坚持多学,多看,多思考。

大家支持高考取消英语这门学科吗?

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