应不应该将英语“踢出”高考, 浙大教授一番言论, 引起无数纷争

高考总成绩为750分，语数外作为三大主科，总分450分，分数占了超过一半的比重，学生平时学习就需要在这三科中花费更多的时间和精力。

英语是让很多学生头疼的一门学科了，学生从小生活在汉语环境中，对英语语境不能产生共鸣，学起英语来就会感觉很吃力，很多学生总成绩不好就是英语拉了后腿。

高考中取消英语的呼声一直都存在着，很多英语不好的学生也正盼着赶紧取消英语的学习吧，但是英语作为主科在高考中存在了这么多年，想取消也不是一件容易的事情。

应不应该将英语“踢出”高考，浙大教授一番言论，引起无数纷争

英语作为全球通用语言，在我国已经流行很多年了，不知道是什么时候开始，家长对学生英语学习的重视程度直接超过了语文和数学。有的家长在孩子还没上学之前，就会让学生开始补习英语了。

但是在学生日常生活学习中，却很少能遇到讲英语的情况，学生学习英语就是为了应付应试考试，学生在英语上花费了大量时间和精力，但是有的学生就是学不好英语，在考试中分数不高，同时也耽误了其他科目的学习。

学生对学英语可谓深恶痛绝。浙江大学的郑强教授对此感悟颇深，他看到学生这么辛苦地学习英语，感觉很不值得。郑教授是一名“网红”教授，以思想先进和敢于表达著称，他的演讲很受大家的欢迎。

在一次演讲中他提到了对外语教育的理解，认为在过去的20年里，大家有点过分夸大了英语在孩子成长中的重要性。他认为我国的教育，过分依赖英语，但是郑教授也不是完全否定英语，认为英语的学习不对，而是英语是要学的，但家长不要把英语看的太重。

郑教授作为网络红人，对英语的态度一经传播，也再次将英语推到风口浪尖，这时就有人再次提起应该将英语“踢出”高考，大家对英语的态度都是不同的，对此观点也都是各抒己见。

该不该将英语“踢出”高考，反对和赞同具在，公说公有理婆说婆有理

将英语“踢出”高考的声音存在的不是一天两天了，赞同者认为英语作为一种外来语种，学生需要从头一点一点地学习，学字母、学单词，还要了解英语的语境特点，在这上边花费的时间有点太多了，会影响到其他学科的学习。

英语虽然作为全球的通用语言，但是很少有学生有出国的打算，在我国工作和生活，必须是说汉语的，英语基本应用不到，毕业几年不接触英语，也就全都忘了，英语的学习完全是为了应付高考，没有实用价值。

学生肯定大部分是赞同将英语“踢出”高考的，因为英语学习太难，分数又高，学不好的话很影响整体成绩，尤其是理科生，更不爱学英语，家长让学生上补习班，学生辛苦是一方面，家长在金钱上的花费也是不少的。

有赞同就会有反对的声音，现在国与国之间的交流越来越紧密，语言不通的情况下，英语就会发挥作用的，如果对方说英语，而我们身边安排翻译人员，那是会让人家看不起的，也不利于我们自己的形象。

况且现在学生大学毕业后找工作，大部分公司都是要求学生英语要过四六级的，如果不从小就抓英语的学习，高考再取消英语考试，学生更不会花时间主动学习英语了，难道还能指望他们在大学学习吗？

对于这个话题的谈论，家长们都有各自的想法，大家都是站在自己的立场去看待英语这件事情，也说不清哪种观点对，哪种观点不对，出发点都是为了学生好。

取消英语学习不太现实，学生不要抱幻想了，该学还得学

虽然有很多声音呼吁取消英语的学习，但是目前看来还是不太可能的事情，英语依然占据着三大主科之一的位置，高考也在不断改革，教育部也有关于英语改革的举措，但是取消英语的学习应该是不可能的。

英语虽说在生活中用得很少，但是在国际上很有位置，像我们日常买东西，有些商品上边就会有中英文的标注，要是一点都不明白的话，那不就是会与社会发展脱节了吗？英语的学习还是很有必要的。

但是就像郑教授说的那样，英语该学还是得学，但是无需看得过重。教育部也曾表态，英语的比重会慢慢调整，以后英语可能不再是主科，改成偏科，英语课的比重也会慢慢下调，学生不用再将时间全花在英语学习上边了。

最后笔者想说，学生不要在心理上就很排斥英语的学习，学习都是有一个特点的，就是越不愿意学，就越学不好。学习英语其实和学习其他学科是一样的道理，要坚持多学，多看，多思考。

大家支持高考取消英语这门学科吗？