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某网友建议将《水浒传》踢出语文课本, 浙江省教育厅正式回应!

“将《水浒传》踢出语文课本!会让学生颠倒黑白,严重影响青少年思想发展…”,看了浙江省教育厅的回应,是个正常人,都会这样想的…

看看有才网友的举报:

1、《水浒》存在污蔑丑化女性、情节不合逻辑、歌颂滥杀无辜的内容,会对中小学生造成不良影响,中小学不能给毒小说做推广宣传,还要禁止任何学校向学生推荐《水浒》做课外读物。

2、《武松打虎》等两三篇课文确实好,但原书中武松、晁盖之流却是彻头彻尾的人渣,就是黑社会发展史,影响孩子的三观发展。

3、文笔好的小说多的是,不需要从毒小说中找课文素材。

好吧,在这些人眼里,都是“毒”!

这些国人引以为傲的经典名著,在一些人眼里这么不堪入目,怎么就成了“毒课文”?

究竟对于文学作品好坏的标准是什么?

我们还能不能好好的读书学习了?

曾经也有人建议把朱自清的《荷塘月色》踢出课本,原因是有一段描写荷花的文字太露骨,学生读了上课会想入非非?

真是心里邪恶的人看这个世界,什么都是黑色的,好端端的文字,却故意被恶意解读,真不知道这个时代怎么得罪了这些人,天天打着“有毒”旗号,折腾不休?

对此,浙江省教育厅教研室也给出了回复,也该让一些自以为是的人好好反思一下:

第一,四大名著的文学价值是国人有目共睹的,仅从文法角度来说,全书“行文如行兵”,谋篇布局非常纯熟,将草蛇灰线法运用得淋漓尽致。

中小学生通过阅读,不仅可以从语言、人物塑造和情节设计等方面赏析学习,还能提升语言技能和鉴赏水平,对于国学的传承和创新都有正面教育意义。

第二,虽然《水浒》中一些价值取向与现代人的文明不太认同,但对于说阅读《水浒》是能造成学生误入歧途,这是没有任何根据的。

第三,老师在教学过程中,站在积极正面的教育意义上,对于三观也积累了一定的正面教学经验,对于一些糟粕会针对性的讲解和引导,这也是老师的职责之一。

还好群众的眼睛是雪亮:

“《水浒》”没有问题,是这个人有问题…”

“我们都是看着四大名著长大的,没觉得三观不正啊…”

“学生时代看水浒我只看到“忠义”二字,也许人渣才会看出来“毒”吧…”

“百家争鸣,百花齐放,文学作品理应如此。品味 黑暗,是为了你更好的去珍惜 光明…”

“重要的不在于你“读了什么书”,而在于你“怎样把每本书读好…”

……

给浙江省教育厅的回应点赞,水能载舟,亦能覆舟,那水究竟好还是不好?

刀能切菜,亦能伤人!

任何事物都有正反两方面,哪有什么绝对?关键怎么用,高启强也读《孙子兵法》,他最后犯罪难道是书的错?

这句话说的没毛病!

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