潮新闻客户端记者盛伟通讯员戴维郑玉华
9月20日上午,衢州江山市贺村第一小学四6班的教室内。班主任兼语文老师姜艳在女生小微(化名)的作业本上写上一个大大的“优”字。
姜艳望向正端坐在课桌边的小微,两人相视一笑。笑容背后是一段老师联手家委会循环关爱学生的故事。
小微在班上成绩一般,但是组织能力强,体育成绩出众,校运会上跑步常拿名次。姜艳评价说,“她是很优秀的孩子。”
上学期,小微突然开始不交作业,理由是“作业丢了”,然后就不再吭声。
小微“丢作业”的状态一直持续,这让姜艳感觉到了不安。“我不能让一个孩子掉队,我得了解孩子丢作业背后的深层次原因。”
姜艳随机对小微进行了家访,找到了小微丢作业的原因。“父母文化程度低,无力辅导小微的家庭作业,小微的成绩也不能独立完成家庭作业,索性不做也不交作业了。”
此后,姜艳跟小微的父母做了几次思想工作,小微父母都表示“心有余而力不足”。
姜艳想到了家委会主任刘水芝,这是一个33岁的年轻妈妈,热心公益,开的小店就在学校附近。
她将小微的故事讲给了刘水芝听,刘水芝马上接茬:“只要她和她的父母愿意,晚上放学后来我店里,我免费辅导她做家庭作业。”
听到这个消息,小微和小微的父母都十分乐意,此后小微每天放学后就去刘水芝的店里做作业。
小微的成绩进步很快,作业也能按时交了。班上的其他小朋友也渐渐加入到刘水芝的免费托管班里来。目前刘水芝的免费托管班已经有了四名学生。
“姜老师是个热心肠的好老师,她想把班级办好,作为家委会主任我也该尽一点力所能及的义务,孩子们能健康成长是大家共同的心愿。”刘水芝说。