不要让机器的思考代替了人的思考! 这场全国名校长论坛, 教育专家聚焦人工智能赋能基础教育创新

潮新闻客户端记者金丹丹通讯员孔宏伟

近年来，以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术，以其强大的自然语言处理能力和创造力，给基础教育带来了前所未有的影响。

12月16日，由中国人工智能学会主办的“智能时代的基础教育全国名校长论坛”在杭州外国语学校进行，院士、高校教育专家和中小学校长等来自全国的专家学者及政企代表，一起聚焦人工智能赋能基础教育创新，共同探讨基础教育发展与变革之路，分享优质学校办学经验。

在杭州外国语学校党委书记、校长王华琪看来，AI时代，对一所外国语学校来说，挑战更大。

“AI时代，还要不要学外语？这个问题很沉重。但像杭外杰出校友张京这样的外语外事人才，是AI替代不了的。”王华琪认为，拔尖创新人才，不仅包括解决“卡脖子”问题的科技类人才，也包括通晓国际规则、国际关系、国际贸易等可以破解“卡嗓子”问题的“外语+”复合型人才。

人工智能如何赋能基础教育？

王华琪用“教书交给机器，育人交给老师”表达了自己的思考。

“智能机器人有着远超人类的知识存储量和强大的数据分析能力，可以把知识学习和技能训练交给机器。而我们老师要提升自身的信息化素养、素质素养和立德树人的本领。老师要做机器做不到的事——立德树人。”在他看来，接下来的课堂，将是“人机协同育人”的模式，而今后的老师，需要主动展现并发挥其不可替代的育人能力，注重学生思维的改变和提升、情感的学习和意志品质的培养、价值观的塑造和人格的发展。

以往，大家讨论的往往是“人工智能时代，教育应该怎么变？”但在王华琪看来，比起“AI为何？教育何为？”，更要转变思维方式，思考“教育为何？AI何为？”，回到教育的本质。

“AI时代，必须重塑教育的价值。指向未来的教育应该培养孩子们的三种能力——沟通能力、信息鉴别力和跨学科研究力。而人永远是教育的最高价值，不要让机器的思考代替了人的思考。”他表示，大家在思考教育如何变革时，更要思考要培养什么人、如何培养人的问题。

在2023学年杭外第一学期开学典礼上，王华琪校长也和学生们分享了他对人工智能时代到来的思考：“我们要热情拥抱并积极建设这个新时代，准备好与AI和谐共生。另外一方面，我们又不得不清醒地认识到，机器一上路，难以刹得住；科技脱了缰，天下没有边。人工智能无所不及的爆发式增长和扩张，给现代人类社会带来了严峻的挑战和空前的危机，我们要警惕科技里的‘潘多拉魔盒’，阻止机器的野蛮生长。科技的发展是要指向人类及文明进步的，机器要服务于人类，而不是控制人类。我希望面向未来的杭外人都能坚守科技伦理，坚守‘科技向善’的价值观，坚守人类安全高于创新的价值观，让人工智能顺乎道，进乎道，并达乎道。”

本次论坛由中国人工智能学会主办，中国人工智能学会中小学工作委员会承办，中国人民大学附属中学、杭州外国语学校、科大讯飞股份有限公司协办。中国工程院院士、南京理工大学校长付梦印，浙江大学求是特聘教授、人工智能研究所所长吴飞作主旨报告。中国人民大学附属中学校长刘小惠、成都市第七中学党委书记易国栋、杭州市建兰教育集团总校长饶美红、广东省中山纪念中学校长梁世峰、杭州市余杭区未来科技城海创小学校长章献明等知名校长分享了学校在人工智能赋能教育教学上的探索和实践。来自全国各地的百余名专家学者、中小学校长及科技教育工作者线下参会，近百万人在线观看视频直播。