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不与升学加分挂钩, 这群玩赛艇的杭州初中生图个啥?

潮新闻客户端记者李文瑶

十一二岁青少年的周末应该如何度过?是赶不完的培训班,还是抓紧难能可贵的时光放松一下?

对杭州观成教育集团赛艇队的孩子们来说,每周日,雷打不动一定是在水上度过的。他们在天蒙蒙亮的时候就出门,赶到离家几十公里外的湘湖,只为不错过一周一次的下水合艇集训。

虽是小众运动,但赛艇目前在杭州多所初中开展,却在高中阶段面临“断层”局面——开展赛艇运动的高中寥寥。并且截至目前,赛艇项目也未能与升学加分挂钩。

但为何这群划桨前行的少年仍旧风雨无阻,队内每次训练能达到九成以上到课率?家长又为何愿意陪他们去各地参赛,甚至一起荡起双桨?

一年四季乘风破浪

建立起同一条艇的“战友情”

十一二月的湘湖,是一年中最美的季节,成片的红杉林在冬日阳光下艳丽动人,与湖水、蓝天构成了一副诗意画卷。

水天合一的美景中,一艘艘赛艇划过安静的湖面,杭州观成教育集团赛艇队的队员们划桨前行,与四周景致融为一体。

杭州观成教育集团赛艇队成立于2017年3月,是杭州最早成立赛艇队的初中之一。根据学生数量,每年会从五六年级及初一学生中吸纳新鲜血液进入校队。

赛艇队每周五周日各训练一次,周五是校内体能训练,周日则是水上训练,暑假和寒假还会组织二十天的集训,全年赛艇队还会在周末去各地参与五六场比赛。

所以为了保证训练,把赛艇练好,孩子们相当拼。在大部分同龄人赖床的周日,他们往往五六点就要起床出门;每逢出去比赛,赛前在场下写作业是“不成文的规定”。即便如此,孩子们做到了学业、爱好两手抓,建队六年来,队员的成绩都是进步的,“平常孩子自己学习还没有在队里的氛围好,练了赛艇之后,他们对自己会有更高的要求,为了分配时间训练,时间管理能力和效率都会提高。”杭州观成教育集团赛艇队带队老师童倩说道。

杭州亚运会期间,首金获得者邹佳琪一双因练赛艇而满是老茧的手给人留下了深刻印象。观成赛艇队的孩子们,手上也有老茧,但即便如此,每次训练都能达到九成以上的到课率,不少学生还会催着家长出门集训。“作为一项团队运动,赛艇对初中学生的注意力和凝聚力有很大的提升作用。”童倩告诉记者,在划艇的过程中,正值青春期的孩子们要收起自己的小性子,听从舵手的指挥,观察同伴的桨频,才能让赛艇顺利地乘风破浪。“包括周日合艇训练,八人艇还是四人艇,训练计划都是提前订好的,如果一个孩子来不了,可能他队友的计划都要改变,这会培养孩子们的责任心,想到小伙伴可能会因为自己练不了,一个个都会更卖力。”

一群来自不同年级、不同班级的孩子,只因相同的爱好相识相知,这份羁绊把赛艇队建队以来的学生们紧紧联系在一起。赛艇队第一届的队长,目前已是大一学生,却依然坚持玩赛艇,周末只要有空,他就会归队担当助教参与集训,陪伴学弟学妹们一起成长。这样类似的例子,在观成赛艇队里,还有不少,“如果学生想继续赛艇这个爱好,我们也会帮助他们对接校外俱乐部和参与赛事,让他们能把赛艇梦延续下去。”

如今,童倩自己也是一名赛艇爱好者,今年,她陪着孩子们先后参与了南京、南昌、上饶、杭州等地的多项比赛,其中,孩子们在西湖和大运河上划艇的经历让她印象深刻,“杭州水域众多,对赛艇运动来说其实是非常有益的,我们也希望有越来越多的学校能参与到这项运动中来。”

赛艇三年,个子蹿了20公分

自卑的“吊车尾”找到了闪光点

在这届观成赛艇队里,李俊杭是目前队内现役唯一一个初三学生。一米八二的大个子,修长的四肢,带着学弟学妹下水训练的他俨然一副学长的样子。

李俊杭前后三年的变化

但在家长胡女士的眼里,他还记得儿子初次接触赛艇时的模样:身高只有一米六,体重达到了七十五公斤,“看起来圆滚滚的。”所以在小升初的时候,胡女士就留意了学校运动方面的特长,兼具户外和团队属性的赛艇进入了她的视野。

刚进入观成的时候,李俊杭并不习惯突然加快节奏的初中生活。吊车尾的成绩、婴儿肥的身材,都击中了叛逆期少年内心的敏感点。“那时候他情绪上起伏比较大,而且对学习也很排斥,成绩一直不见好。”

但这些因为赛艇,变得有所不同。每逢周末要睡到日上三更的少年,会自己调好闹钟,甚至还催着胡女士出门训练;对学习兴趣不大的他会因为小伙伴的号召而在集训间隙抓紧时间写作业;度过了第一年与赛艇的磨合期后,第二年李俊杭体能排名在队中稳步上升。受到了运动项目上进步的鼓舞后,他会主动找教练、学长、同伴聊自己的困惑,度过了学业和训练上的瓶颈期。

在胡女士眼里,赛艇带给儿子最大的变化,一是带来了自信,找到了自己的闪光点,同时,能静下心来听他人表达了。“原来可能人比较浮躁,脾气比较直,但在团队运动中,与小伙伴的相处当中,会去反思,会倾听别人的观点。”

在李俊杭的成长过程中,胡女士一直希望成为他的朋友,但即便如此,更年期的她遇上青春期的儿子,有时候也会手足无措,“他现在十几岁了,已经有自己的思维和自我意识,小时候那套教育方式,已经行不通了。”但因为赛艇,她找到了和儿子交流的突破口和了解他的窗口。

对于赛艇目前仍无法与升学加分挂钩,胡女士有自己的想法:“孩子坚持的运动爱好如果能在升学上有助力,那肯定最好,但在这之前,只有孩子先开心了,积极阳光地成长,才有精力去升学,如果心理状态都不正常了,那搞这些也没有意义了。”

如今,李俊杭的成绩有了显著提高,站在初三的分岔口,拼一拼,他的成绩也能达到班级中游,因为运动方面的专长,他也想往体育方面发展。已经和教练约好,升入高中后,只要有兴趣,可以继续回来练,“只要他喜欢,我们会一直支持下去的。”

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