让西湖教育更开放 更立体 更美好

尊重爱护每一所学校、每一位教师、每一名学生

杭州日报讯一路乘风破浪，一路载誉前行。

20年来，西湖教育牢牢锚定“八八战略”对教育的战略谋划，敢闯敢为、实干争效，首创教育集团化持续走深做实，推进基础教育优质均衡发展，先后荣获全国义务教育发展基本均衡区、全国阳光体育先进区、浙江省教育强区、浙江省基本教育现代化区、浙江省规范民办义务教育发展专项工作成绩突出集体、浙江省教育工作业绩考核优秀单位等诸多荣誉。2021年，西湖区被《小康》杂志评为中国公平教育百佳县市之首。

荣誉背后是坚定不移。西湖教育坚持在大局大势中把好方向标、注入新动能、激发活力源、交出高分卷，全面推进高质量教育体系建设，努力办好人民满意的教育。当前，西湖区拥有15万名学生，可以说，学生持续健康成长关系着15万个家庭的幸福。为此，西湖教育近年来以构建“一高三全”的治理架构——“高质量全域优质发展，坚持面向全体，落实全面教育，保障全程生长”为目标，让更多孩子乐意在家门口上学。

西湖区教育局党委书记、局长汪培新说，小教育有大事业。教育是人类社会发展的重要组成部分，西湖教育始终站在城市发展的高度，坚持从区域经济社会发展全局去谋划、去推进教育发展，不断增强教育服务能力，让教育更开放、更立体、更美好，让教育服务融入区域发展新格局。

拓空间强改革促优质以美好教育温暖生命

西湖教育近日公布最新规划：持续推进31个教育项目建设，新增学位5010个，加快小和山九年一贯制学校、双浦中学、文三中小学、浮山小学以及特殊学校等的落地新建，满足更多人在家门口上好学的愿望。

在西湖，每出现一所新学校就会给周边老百姓带来新的期待。

多年前，学军小学教育集团先后落子“紫金港”“转塘”“云栖”，保俶塔实验学校教育集团先后落子“申花”“之江”，求是教育集团先后落子“星洲”“和家园”“之江”……经过孵化，新校在传承优质基因后成长为新母体，出现了星洲二小、竞舟二小等一批优质的“二代学校”。文一教育集团师苑校区成立不到三年，学生在去年的体康测评中获全区第一，今年9月学校又迎来云庐校区。集团化办学的集群优势也带动了城市板块的发展。袁浦中学、周浦中学加入之江实验教育集团，“学军”“求是”等品牌纷纷入驻，让之江地块成为西湖教育高质量发展的新高地，“之江标准”也成为区域内学校建设的新标杆。

硬件的提升，没有只停留在新学校。

“重修过的幼儿园太漂亮了！”增设户外种植园、小山坡，完善室内午睡区、盥洗室，这学期，三墩镇中心幼儿园的家长在“连心桥”的家校平台上留言点赞。“女儿如愿入读了家门口的中学！”新学期，杭州市十三中的学生家长在接送孩子时感慨。随着近年入读学生数量的陡增，学校启动整体改建工程。负责三年改扩建工程的学校校长屈强回顾：“改扩建带来一定的技术难度，师生也搬迁至其他校区过渡，在区委区政府以及区教育局的支持协调下顺利完成，现在学校建筑面积有一万多平方米，大大满足了对口服务区的入学需求。”

多年来不断提升的校园硬件，为西湖区中小学的数字化改革插上了翅膀，推动全域教育有了更高的品质和内涵。

因为实用个性化的数字服务平台，创一个亮一个。“西湖棒伢儿”“课后服务”，让所有学生只要愿意，都可以享有全面而个性发展的权利；“连心桥”以及“五好学生平台”，让所有家长只要愿意，都可以参与西湖教育治理的全过程；“智慧之光”“智慧人事”“三名在线”，让所有老师只要愿意，都可以接受全生命周期的激励与发展；“生态评价”“一校一报告”，让所有学校只要愿意，都可以构建自主而富有活力的办学生态。

良好的办学生态，是学校高质量发展的基础，更是优秀教师成长的沃土。西湖区小学思政学科团队传来喜讯，在最近的浙江省教学论文评选中，团队提交的四篇作品全部获奖，其中，3篇获一等奖，1篇获三等奖。同时，在杭州市2023年教育科研优秀成果评审中，全区87篇论文获奖，获奖率达93.5%。上个月，求是教育集团老师孟旭东作为全省代表参加2023年全国小学信息科技优质课展评活动，斩获特等奖。近三年，西湖培育了省市级及以上名优教师1362人，荣获国家（省）级教学技能、教学展示评比一等奖的教师达86人。

人的发展才是美好教育的核心。西湖教育拓空间保供给，注重人的成长需求的满足，尊重区域每一所学校、每一位教师、每一名学生，让每一个主体获得基于自己需要的成长空间，从而努力让教育变得更美好。

搭平台优机制享成果以开放教育服务大局

一到周末，位于西湖区双龙街的行知二小操场上，就有家长带着孩子在跑步、跳绳。数据显示，去年7月学军小学教育集团紫金港小学对外开放后，高峰时期每天进校锻炼的人员已超600人次。自全市学校体育场馆对外开放以来，西湖区积极响应并推进校内体育馆有序开放，满足市民的健身需求。

在硬件共享的同时，西湖积极尝试在区域内共享“软件”。

“我被调到公司总部来上班，想把孩子带在身边。在‘西教助企一点通’平台咨询后，迅速得到了回应，孩子也顺利入了学！”区内一企业员工王女士讲述了自己孩子的入学经历。

在去年出台《西湖区教育系统助企服务行动方案》后，西湖区组建教育助企专家专员310名、服务专员40名，为企业提供全方位的教育服务，并推行限时办结机制。首批551家企业入驻“西教助企一点通”平台后，提交72张入学申请单，服务满意度达100%。

近几年，西湖教育在向内用力的同时，找准区域内老百姓的需求，让优质教育推动经济社会发展。全区打造以教育为核心、企业为主体的心育共同体，近两年累计组织“和谐心家长沙龙”45期220多场，走访服务11个镇街、19家重点企业收集问题，答复满意率达100%。同时还拓展全日制、半日制、小时制3种托育形式的“3+3”托幼一体化模式，满足辖区企业的托育服务需求。

教育是最大的民生。身处首善之区，西湖教育积极融入其中，助推区域经济社会高质量发展，为全区“高水平打造共同富裕示范区的首善之区”助力。

“强校内”“治校外”双向奔赴以立体教育促“全人”发展

西湖大学附属学校和西湖大学附属幼儿园正在筹建之中，这一重磅消息为近年西湖教育的均衡优质高质量发展增添了一笔浓重的亮色。截至目前，不光西湖大学，浙江音乐学院、浙江科技大学等也正在与西湖区教育局对接，强强联合深耕基础教育领域。

引进区域资源点亮教育品牌的同时，西湖教育积极开创1个社区学院、11个镇街学校、N个特色亮点的“1+11+N”办学机制和治理格局，构建家校社协同发展的教育生态。

西湖区中小学创新实践中心于两年前正式开放，内部开设11个场馆，为中小学生提供社会实践课程。“单个课程持续三天甚至一周，覆盖四年级到初三的中小学生，周周有学校预约体验，活动已达3万人次。”相关工作人员介绍。实践中心还与杭州市农科院建立合作研学机制，与云栖小镇、龙坞茶镇、双浦镇、铜鉴湖等地合作创新研学模式，让学生走入社会参与乡村振兴。据悉，2023年西湖教育投入资金1500万元，建设提升中小学“校内劳动教育实践基地”51个，实现“校内劳动教育实践基地”全覆盖，满足学校的常态化劳动教育需求。

越来越多的学校还获得了当地社区街道的支持。“以后在校园里就能体验摘茶叶了！”杨家牌楼社区为留下小学捐赠了2000棵茶苗，一名学生在栽种茶树后说。今年第39个教师节来临之际，袁浦中学、周浦中学获得了双浦镇乡贤教育基金奖励。

完善家校社协同机制，离不开营造健康的校内外教育生态。

西湖中小学结合自身特色开设课后服务课程，家长只需登录区内平台即可参与选课。去年全区新增X课程班次742个，主题更丰富且更有深度，如嘉绿苑小学开设《3D趣味创意》、浙江工业大学附属实验学校开设《京韵京剧》、袁浦小学新增《烘焙》、文理小学新增《女子防身术》等。

推行“减负”以来，西湖教育一方面积极落实五项管理，优化课后服务内容和形式，使学生在校内学足学好。另一方面狠抓校外培训机构管理，实现中小学（含高中）的学科类培训机构“清零”的同时，严格审核非学科类培训机构，281家上榜今年的“白名单”。“进入白名单的机构可以为学校提供课后服务，但学校需要对上课教师的资质以及课程质量二次把关。”相关工作人员表示。

其间，相关工作经验获省市主要领导批示，多次被教育部刊发推广，其中《非正常关停机构处置“西湖经验”》被教育部作为典型经验在全国推广。

人的成长是立体的。家庭、学校、社会要形成一个立体的教育生态作为保障，才能更好地助推学生的立体的成长。主动转变理念，主动转变姿态。未来，西湖教育持续努力将高质量的教育及服务融入新时代发展，让教育更加开放起来、立体起来、美好起来。

局长访谈

把优质教育办到师生心坎上

西湖区教育局党委书记、局长汪培新

“八八战略”实施20年以来，西湖教育积极响应杭州人民对美好教育的期盼，提出“一高三全”的发展理念，努力把优质教育办到师生心坎上，让更多孩子乐意在家门口上学。

为把这种担当落实在行动当中，全区以高质量发展为目标，以科学建设教育集团化为抓手，积极推进数字化改革，“五育”并举践行“双减”，逐步完善教师团队建设，提升转塘、之江等多板块教育配套，提升服务经济社会发展的能力，全面构建更高质量、公平优质的教育生态环境，满足全区学生在家门口“上好学”的需求和愿望。

在这个过程中，西湖区的集团化办学实现了全域覆盖、多模共存、优质共生的图景，呈现了教育发展的多种样态。西湖教育也通过美好校园建设、暖心校园建设、优化助企服务、与高校合作办学、家校社协同发展等措施，逐渐形成开放、立体、美好的格局雏形，让越来越多的学校拥有自主发展的活力和力量，让越来越多的老师向上向阳向善，让住在西湖工作在西湖的百姓有获得感和幸福感，形成和谐向上的教育生态。

在持续的发展当中，有一点不得不提，我们发现解决问题的办法只有一个，就是提升每一个人的心灵修养，让教育回归到本质属性上来，回归到本心需求上来。换言之，爱与心的问题是教育的根本问题。只有对人抱有温厚的情感、深切的同情以及默默期待，不断启迪人的良知，教育治理才能有成效，才能绘就生动美丽的教育画卷。

未来，西湖教育要继续沿着未来所向，借梯登高、守正创新、以融提效，致力提升首位度、开放度和满意度；不忘育人所至，致力全教育周期、全身心周期、全发展周期管理，让学生获得更全方位的发展；践行责任所在，教师们更纯粹且炙热、更专业与专注、尽责更尽心。

因此，西湖教育依然会根据以往的经验，继续以人心为重点，解决遇到的现实问题，不断完善和调整体制和机制，赋能学生、教师、家长。人心的解决需要体制机制的优化，更需要价值观念的引领，从而让人心回到本该在的位置，努力勤勉开发，持续丰盈有力，不断构建更高质量的教育体系，激发学校的办学活力，擦亮西湖美好教育品牌，把西湖的教育优势转化为区域胜势，奋力打造科教文创高地活力品质城区。