记者走访杭州部分中小学——体育课，可以更重要

不久前，教育部就全国两会“关于把体育学科由副科变主科的建议”作出答复：国家课程方案规定开设的科目没有主次之分。这引发了全社会对中小学体育课的热议。

2023年12月初，深圳市教育局也印发了一份关于体育课的通知，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。

中小学体育课频受关注的背后，有着更深层次的原因——当下，冬季呼吸道疾病高发，不少孩子中招，“课间十分钟”所引发的社会大讨论，背后更是对青少年身体素质的隐隐担忧。

体育课，如何开好开足？日前，记者走访了杭州部分中小学。

“吃螃蟹”的他们

根据相关要求，目前大部分地区义务教育阶段的体育课时为小学一、二年级每周4节体育课，三年级至初三每周3节体育课。事实上，关于体育课的探索，浙江部分地区已率先试水改革——2020年9月，杭州滨江区教育局发布通知，区内27所中、小学需要确保每位学生“每天一节体育课”。

如今，滨江区“每天一节体育课”的规定仍在实行。三年多过去，效果如何？

“足球绕杆的口诀大家还记得吗？认真回忆后再来一遍。”周二上午，杭州市丹枫实验小学505班的同学们正在上体育课，虽然天气有点冷，但几趟往返跑下来，孩子们额头上都沁出了细细的汗珠。

“保证开足体育课的同时，现在更多的是在如何上好体育课上下功夫。”校长陈建华介绍，体育课之外，学校还开设了42个类别的体育社团，努力让每名学生在小学阶段学会至少两项体育技能。

杭州市丹枫实验小学对体育课的重视，除了让学生的身体素质得到提升，体育成绩单也很亮眼——在滨江区中小学生体质健康抽测中，学校连续三年第一；在2022年杭州市中小学生体质健康抽测中，参加的两个年级也分别排全市一二名。

2015年建成投入使用的闻涛中学，从办学的第一天就全面实施“每天一节体育课”，至今已坚持8年多。此外，学校还在体育课中探索男女生分班教学、体育项目选修等方式。除此之外，学校还将田径运动会、体育社团课、足球篮球排球等班际联赛纳入每学年的常规性活动。

“中学生应当是朝气蓬勃的，该动的时候动起来，该静的时候静得下来。”校长梁锦芳认为。他曾对第一届和第二届的毕业生做过一项统计，发现中考成绩前60名相比后60名，体育成绩也拉开了5分至6分的差距。学生积极参与体育锻炼，不仅身体素质变好了，学习成绩也提高了，家长们自然举双手赞成。

“希望通过每天一节体育课的方式让各个学校重视体育课，让学生在运动中享受快乐、锻炼意志、健康成长。”滨江区教育局相关负责人表示。