聚焦“产教融合”, 浙江省职业教育“成长共同体”破解“成长的烦恼”

潮新闻客户端通讯员李金卿

当迈入“后技能”时代，职业教育如何进一步适应新形势发展？新质生产力语境之下，对职业院校培养目标、育人方式、课程建设、评价体系等提出全新诉求，中等职业教育如何进一步夯实“基础性”定位，成为撬动整个职业教育体系支点？此外，中职与高职、素养与技能、专业与产业、升学与就业在新时代如何顺势而为，破茧成蝶，回应社会期待？日前成立的浙江省职业教育“成长共同体”召开首次研讨会，就此进行深入交流探讨。

打造浙江省职业教育“成长共同体”，旨在立足类型教育特质和跨界交融，加强中职教育和高职教育、职业学校与技师院校之间交流、沟通与合作，研究新问题，共享新经验，谋划新发展，为职业教育高质量发展拓展全新视野，提供全新视角，实现优势互补，从而直面机遇和挑战，在迭代式变革中重塑，在结构性优化中融合。

“成长共同体”由三方面成员组成：浙江省内中等职业学校（含技师院校）、高等职业院校、省内职业教育专家，创始成员共有34人。“成长共同体”每年至少举办一次研讨会，每次研讨会设定一个主题。

本次研讨主题为“产教融合”。高职掌门人围绕新质生产力-现代产业体系背景下如何深化产教融合、地方高职院校如何转变育人方式、提高人才培养质量、实现迭代发展等前沿议题深入探讨。