杭州一小学取消上下课铃声, 遭吐槽: 吃饱了撑的, 没事瞎折腾

近年来，打着“创新”的名义，教育系统持续进行了各种各样的改革，具体的效果如何呢？不管专家们怎么看，给亲历的家长和学生的感受大多不怎么美妙，非但没有起到改革初衷的作用，大家都被整得无所适从，被折腾得不轻。

日前，杭州某小学就被曝出，春季学期取消了上下课铃声，改为每个班级设置一个按铃管理员，配发一个手表和按压的铃，提醒老师和学生上下课的时间。

为什么要取消上下课铃声呢？该校的校长回应称，希望把时间还给孩子，减少老师指令性的动作，增强孩子的时间观念和自律能力。

具体的效果如何呢？根据校方的宣传，刚开始时确实闹出各种笑话，比如会出现在操场玩耍的同学，听不到本班的铃声，就不会回来上课等，但学校慢慢改进了管理制度，如在操场等处增挂时钟、保安发现后去提醒等，逐渐学生习惯过来了，周边的局面也表示来自学校的噪音减少了很多。

总体上，取消上下课铃声的效果是出人意料的好，师生们都有积极的变化。

然而此事传到网络上后，网友们却不相信取消上下课铃声的效果有学校和媒体宣传得那么好，反而认为学校是吃饱了撑的、瞎折腾。

有网友表示学校是再把简单的事情复杂化，明明一个人或者设置机器操作就可以解决的事情，非要搞成几十上百人来做的大工程，如果这样算是改革，校长不如带领师生们回到山洞里上课，大家自生自灭还可以提高生存能力。

有网友觉得此举会让负责看时间和按铃那个学生压力山大，如果按错了会遭到老师和同学的批评与指责，为了追求准确则需要不停地看时间，就不能专心听讲，并质疑这些孩子的成绩如果下降了，学校会不会负责？

有网友表示，需要改革的是如何真正减轻师生们的负担，让大家都能够安安心心、正常地上好每一节课，下课可以好好休息，而不是增加不必要的负担，认为学校不应该这样折腾自己的学生和老师。

应该说，取消上下课铃声的初衷是挺美好的，为了培养学生的时间观念和自律能力。但实际上产生的效果如何呢？恐怕正如网友们所吐槽的那样，给不少学生带来额外的压力，并使得他们无法专注于学习。同时，由于不同班级的按铃时间不一致，还可能影响学校的教学秩序，让学校秩序变得混乱。

之所以产生这样的结论，其实是有事实基础的。在现实中，大家或多或少都有这样的经历，如果叫别人提醒自己什么时候要起床或者去做什么事情，往往会因为耽误了时间而起冲突，而准时的代价则是对方要随时盯着时间，很难做好其他事情，除非你是专职看时间的。成年人尚且如此，更何况是小学生呢？

其实，上下课铃声不是一开始就有的，而是在国内外无数学校的教学实践中发现，设置上下课铃声是让师生们知道上下课时间、学校进行管理最高效的一个方法，才把它作为学校的基本操作，它是经受住了实践验证的一种关于学校管理的基本规律、基本规则，没必要为了“创新”而在上下课铃声上面动心思。

要培养学生的时间观念和自律能力，完全可以从其他方面想办法，比如在延时服务期间准时完成作业等。如果能够实现让学生不把作业带回家，在学校就高质量完成了，相信所有人都拍手称好。

近年来，教育改革应接不暇，可大多数给人的感观都不好，不仅学生和家长反对吐槽，甚至连老师都不认可，很多教育改革措施改着改着就执行不下去了。

究其原因，是因为这些不成功的教育改革方案都增加了老师、学生和家长的负担，不仅没有起到初衷的效果，还加剧了家校矛盾、亲子家庭矛盾以及教师的工作负担、学生的课业负担，成为问题的激发器。

教育的本质，无非是让教师能够安心上课、学生安心学习，没必要玩这么多虚头巴脑的东西，如果不能给师生们“减负”，还是不要搞那么多“创新”了吧。

对于杭州一小学取消上下课铃声，你有什么想说的？欢迎留言评论。