对高中生来讲，地理是一门内容繁杂且知识零散的学科，教材中涉及的很多地理内容呈现的区域性不够明显。学校针对课改之后提出的新型教学要求没有引起足够重视，导致高中生在学习这门课程时表现得不够理想，很难完全掌握课上老师讲授的地理知识。
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