对于绝大多数的高三学生来说，高考是他们改变人生命运轨迹的一次最好机会。“寒窗苦读十二载”的成果，或许从这几个小时的考试中就能可见一斑。
可在现实生活中，并不是每个学生都能借助高考这道平台，实现“鲤鱼跃龙门”的蜕变的。其中偏科就是困扰这些学生的最大阻碍。
正所谓“尺有所短，寸有所长”，对于那些自己并不擅长的“拉分学科”，大部分高三考生的第一想法就是将它“踢出”高考。
前段时间“高考最想取消科目”排行榜的出炉，正暴露出学生和家长内心最真实的想法。
“高考最想取消科目”排行榜出炉，英语屈居第二，榜首让人直呼意外
● “探花”：语文，实用价值不高
在绝大多数人的眼中，对语文的印象绝对是“又爱又恨”。
✔ 爱的是，作为母语科目，一般人很少在语文上得到过低的分数。
✔ 恨的是，语文的上限远没下限那么高，要想靠语文拔高自己的总体成绩并不容易。
甚至有一些网友认为，作为一个中国人，学习语文只要能保证基本的看书识字和写作就可以，完全没有必要在“之乎者也”这些古文言上玩文字游戏。
同时，现在的语文阅读和写作也存在非常严重的应试化和模板化，完全没有给学生留下创新的空间。模板化答题和套路写作已经将许多学生培养成句子的拼凑机器，而并非活生生的创作者。
● “榜眼”：英语，众望所归的王者
对于大部分考生来说，要想在英语这门课上取得好成绩并不是一件容易的事。毕竟英语作为一门语言，简单的课上学习只能是学习到皮毛，“哑巴英语”“会写不会说”的情况在生活中比比皆是。
最重要的是，学习英语在实际生活中的性价比极低：
投入了十几年的学习时间，实际生活中的使用机会却是少之又少。
即使是对于那些必须英语授课的专业来说，英语完全可以从中学阶段，甚至大学阶段学起，又何必下这十几年的“无用功”呢？
● “状元”：物理，让众多中学生有心无力
中学生之所以会选择取消物理，一个重要的原因就是物理的“高难度”，不同于数学对于基础能力的要求，物理是学生理科思维的最集中体现。
换句话来说，没有形成理科思维的学生，面对物理往往会一头雾水。甚至直到高二都搞不清楚路程和位移到底有什么区别。更别说更为复杂的方向矢量和电路知识，更是让人如堕云里雾里。
同时，物理在高考中动辄20分的大题，更是让高三学生直呼“丢不起”，这也难怪部分高三学生一致同意将物理投票“出局”。
不难发现，几乎每一个中学生都有一门想要在高考中取消的科目。除了这些科目本身带来的争议，偏科是导致学生们对科目“挑挑拣拣”的关键。
可要想实现部分科目的取消，毕竟不是一件容易的事情。学生党更应该做的是调整自己的学习习惯，避免偏科给自己带来更多影响。
偏科现象其实是学生的学习方法出了问题，如何调整才是重中之重
● 针对弱科，重点突击
学生在发现自己出现的偏科的情况后，第一件事情并不是听之任之，而是要学会“及时止损”，也就是对于自己的弱科进行针对性解答，重点突击，学会发现问题出现的原因。
理性思维强的孩子可能会在语文，英语等科目上有所阻碍；感性思维强的孩子，可能会在数学和物理上更加吃力。
这种性格上的差异带来的学习上的区别，学生要学会合理的分析，并针对性地提出建议。
同时，学生要明白不喜欢科目和不喜欢科目老师之间的关系。对于正处在叛逆阶段的孩子来说，他们对于老师的喜好将会在很大程度上影响他们对于该科目的“偏见”。学生要找到偏科根源才能做到对症下药。
● 培养兴趣，制定新的学习方案
学生之所以会出现偏科现象，归根到底还是因为学生对于自己的“弱科”没有学习兴趣，这才是导致偏科现象出现的关键。要想彻底扭转这个局面，学生党要做的就是为自己重新培养对于弱科的兴趣和自信、
不妨首先从学习方案的制定着手，自己制定一些能够实现的小目标和小规划，并在实现的过程中不断获得正向反馈和自信心，最终扭转“弱科很弱，强科不强”的局面。
