中高考其实不难，为何决定了大多数人的命运？
又是一年升学季，许多中考、高考的学生及家长们都为升学伤通了脑筋，一边忙着应试，一边心理亚历山大。
在严峻的教育资源紧缺的情况下，你不得不相信一个现实：50%的升学率，直接把一批学生甩在了校园外。
全国近一半的初中生上不了高中，你别不当一回事，绝对不是危言耸听。
全国初中学校五万两千多所，而普通高中却只有一万四千多所。中考升学率在50%左右，这就是中考的五五分流，并禁止复读。
如果说训考是战场，那么很多人连扛枪的资格都没有！
2021教育改革，禁止复读这一政策出台后，许多家长不淡定了，表示：接受不了！
这一新规的出台，让更多的应届生有机会公平竞争，同时也在保证高考的公平和公正。
但对于那些没考好的孩子却是失去了一次机会，为什么会没考好？除了心理因素，更多的还是基础知识不够扎实。
中高考其实不难，都是在淘汰这3类人：
1、基础不扎实，套用公式的学生
有的孩子平时学习很好，一到考试一脸懵，特别是针对课本内知识的类型的题目基本能做对，稍微转换已知条件，对解决问题类型的题目进行“深加工”，就完全不懂如何去变通、应用。
特别体现在对高三数学知识的考察，比如：函数、立体几何等 ，这些都是考验学生的理解能力和思维。
如果死读书，读死书，只会背诵套用公式，这类型的题目就是拉开分数的关键题目。
整个卷面150分，不可能把大部分的题目都浪费在基础知识上，给你送分。
2、不能灵活运用基础知识的学生
中高考的题目，其实都不难，近几年来大部分都是在基础知识上延伸，考察学生对知识点的掌握情况，学以致用。
像语文的基础题目就很少了，大问好都是对个人观点、思维的考察。
3、心理素质不好的学生
性格决定成败，个人心理素质在很大程度上也是对人才的一种筛选。
对于有的学生来说“逢考必败”的坑当真是无法避免吗？把考不好归结于粗心大意、没有验算、打草稿等。
但其实造成这些失误的都是基础知识掌握不够牢，没有达到学以致用的目的。
针对中高考的淘汰机制，家长与学生，只要把握这2个大方向，应考绰绰有余
1、加深对基础知识的理解
理解能力，无论是语文还是数学，都需要学生做到灵活运用基础知识，要弄明白解这道题目的原理，然后才能做到万变不离其宗，以不变应万变。
如果只能单一地解决课内学的知识，不理解原理的话，培养出来的学生基本也是机器人。
很多家长通过课外补习的方法，让孩子“看起来”学习很好，但其实只是“用功”起了作用，没有把知识学透。
教育的本质是学习知识，形成对世界的基本认知，这个要求其实很低，义务教育就能满足，不需要额外的补习。
而基础教育的另外一个作用就是筛选，因为全社会的高级教育资源是有限的。社会对顶尖人才的需求也是有限的，名校一共就录取那么几个人，国家也不需要人人都具备战略思维。
究竟选择谁接受高等教育，谁有资格成为知识精英呢？
基础教育里的中高考试就是层层筛选，把有天赋的孩子选出来，让聪明的孩子去接受更好的教育，这样对于社会来说利益最大化，也是回报最大的。
因为选出来的都是好苗子，培养起来也相对有针对性，让合适的人在合适的位置干对的事，就是教育筛选的潜规则。
对基础知识能够灵活运用，举一反三，学以致用，成了中高考应试的当务之急。
2、放松心态，减少额外的压力
焦虑的大环境下，很多家长“拔苗助长”，不仅让孩子在课余时间补习，连节假日都是安排得满满的。
人的精力是有限的，教育的本质不该被扭曲！太“鸡娃”反而会适得其反，欲速则不达。
教育的目的不是填充杂七杂八的知识和技能，而是唤醒一个灵魂！赋予它更大的发展空间和创造力、想象力，然后将知识转化为技能去回馈社会，成就自己！
取消复读机制，是学校教育的公平竞争，更是筛选。
这种改革是资源的更好调配，选拔的机制还是公平的，优秀的孩子照样能通过考试选出人才。
极端的竞争破坏了教育的良性环境，出现了内卷的现状，最后是学习好的补课越来越好，学习差的补课越来越压力大，追不上。导致了孩子心理扭曲，家长辛苦白费，到最后大家白白辛苦一场，只得与命运和解。
不如大家都别卷了，接受现状。放松心态，反而更容易轻装上阵。
同时要告诉孩子，无论人生哪个阶段，都不是一条道走到黑，世界很精彩，天生我材必有用。
用一双发现的眼睛去看待考试，看待人生，看待世界，你一定会有收获！
END~
今日话题：谨以此文献给那些为孩子成长苦恼的家长们，共勉！
